Especialización en Neuropsicología Escolar
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Recent Submissions
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Instrumento de evaluación de dispositivos de aprendizaje en estudiantes de 7 a 9 años
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-04-09)La educación en etapa escolar inicial ha sido siempre de gran interés en las diferentes ramas profesionales, por el impacto que está tiene en el desarrollo de los niños, en su esfera académica (cognitiva), social, emocional, ... -
Impacto de la capacitación docente en el manejo de la dislexia en niños de 7 y 8 años
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-02-11)En el aula regular, continuamente se aprecia un espectro de necesidades, a las que se enfrentan los docentes y a su vez los estudiantes con retos en su aprendizaje. El docente es el promotor de una educación inclusiva, ... -
Evaluación y validación de instrumento para medir dispositivos básicos del aprendizaje en niños de 7 a 9 años
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-03-18)El objetivo del presente trabajo fue realizar una evaluación de un instrumento diseñado para la medición de los Dispositivos Básicos del Aprendizaje (DBA) en niños de 7 a 9 años. Estos dispositivos incluyen la atención, ... -
Estrategias neuropsicológicas para estimular procesos de cognición social en niños, niñas y adolescentes de 8 a 15 años con diagnóstico de TDAH
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-02-09)El objetivo del presente proyecto es realizar una revisión sistemática sobre las estrategias neuropsicológicas que permiten estimular el desarrollo de la cognición social en niños, niñas y adolescentes diagnosticados de ... -
Dispositivos básicos del aprendizaje - revisión y ajustes instrumento de tamizaje ara niños de 7 a 9 años.
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-03-04)El objetivo del presente proyecto fue la revisión y ajustes del instrumento de tamizaje para la identificación temprana de dificultades en los dispositivos básicos de aprendizaje niños de 7 a 9 años. El instrumento fue ... -
Neuroplasticidad y dislexia: Una revisión literaria
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-07-17)El presente trabajo se propone una revisión literaria orientada al aporte de las técnicas de intervención dirigidas a la neuroplasticidad en niños diagnosticados con dislexia, asimismo, se comparan los cambios a nivel ... -
Planificación, la base para la producción escrita
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-02-17)La presente investigación está enfocada en una revisión teórica acerca de la relevancia de la planificación en el proceso de producción escrita y los problemas que presentan algunos estudiantes en esta etapa al momento de ... -
Influencia de los antecedentes pre, peri y del desarrollo postnatal en las dificultades del aprendizaje que presenta un niño de 5 años
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-04-09)Esta investigación intenta mostrar cómo los antecedentes pre, peri y posnatales del desarrollo de un niño 5 años, influye en las dificultades en su desempeño académico, analizando conceptualmente como las circunstancias ... -
Estrategias pedagógicas para la atención educativa a estudiantes de básica primaria con TDAH, en el marco de la educación inclusiva y equitativa
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-02-17)El presente trabajo tiene como objetivo realizar una revisión de literatura, la cual está dirigida a docentes y familias, con el fin de consolidar los referentes conceptuales, normativos, técnicos y pedagógicos contemporáneos, ... -
Dispositivos básicos del aprendizaje y rol del docente en la evaluación
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-04-07)El objetivo del presente proyecto fue determinar los ajustes necesarios en el instrumento de tamizaje utilizado por los docentes para la detección temprana en las dificultades en los dispositivos básicos del aprendizaje ... -
Revisión literaria sobre inteligencia emocional y los diferentes programas de intervención en el aula
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-02-17)La inteligencia emocional ha tomado gran impacto en los últimos años en el ámbito educativo, reconociéndose su influencia no solo en el rendimiento académico de los estudiantes, sino que también en el desarrollo integral ... -
Estrategias neuropsicopedagógicas: una perspectiva desde el desarrollo de las funciones ejecutivas y el proceso atencional en niños de 3 a 5 años
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-02-10)En el ámbito educativo, se destaca la importancia de implementar estrategias neuropsicopedagógicas para estimular el aprendizaje y el desarrollo cognitivo emocional, social y lingüístico en niños de 3 a 5 años. Este estudio ... -
Ajustes y pilotaje del instrumento de tamizaje para la detección temprana de dificultades en los dispositivos básicos del aprendizaje en niños de 7 a 9 años
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2025-07-29)El proceso de ajuste y pilotaje del instrumento de tamizaje para la detección temprana de dificultades en los dispositivos básicos del aprendizaje (DBA) en niños de 7 a 9 años se llevó a cabo en dos fases principales: la ... -
Signos de alerta del trastorno por déficit de atención e hiperactividad y su variación entre niños y niñas en el aula primaria
(Psicología-MedellínFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2023-10-10)La sublínea de neuropsicología en atención y rehabilitación, específicamente en el apartado de trastornos del neurodesarrollo – TDAH, logra establecer un paradigma de indagación que propone bastantes criterios para este ... -
Evidenciar los aportes de la neuroeducación, su incidencia en el contexto pedagógico y la educación emocional en los procesos de enseñanza – aprendizaje en la primera infancia
(Psicología-MedellínFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2023-10-10)Este documento es una revisión bibliográfica a la producción intelectual, relacionada con la neuroeducación y los procesos de enseñanza – aprendizaje en la primera infancia, explorando cómo la comprensión de la fisiología ... -
El arte para favorecer las habilidades sociales y comunicativas en estudiantes con trastorno del espectro autista
(Psicología-MedellínFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2023-10-10)La revisión de literatura se centró en entender cómo el arte puede fortalecer las habilidades sociales y comunicativas en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Basándose en 17 investigaciones, se encontró ... -
Determinar cuáles son las estrategias pedagógicas implementadas en niños que se encuentran en preescolar y primaria con trastorno específico del aprendizaje tipo dislexia, disgrafía y discalculia
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividads, 2023-08-14)Las estrategias pedagógicas son un elemento fundamental para el aprendizaje, las que deben estar siempre pensadas y actualizadas, según los avances que surjan a nivel de tecnología, sociedad y características del grupo al ... -
Problemas en el aprendizaje en estudiantes latinoamericanos de educación media después del confinamiento 2020 a 2021
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2023-05-14)Esta investigación trata de describir los problemas de aprendizaje que presentan los niños, niñas y adolescentes posterior al confinamiento del covid-19 en los años 2020- 2022, teniendo en cuenta la revisión de 30 artículos ... -
La metacognición, herramienta para desarrollar competencias en el aula
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2023-03-10)Teniendo en cuenta la prioridad para identificar la incidencia que tienen los procesos metacognitivos en el aprendizaje, y la manera como inciden en el fortalecimiento habilidades en la infancia, para lograr el desarrollo ... -
Influencia de las emociones derivadas de pautas de crianza en los procesos de aprendizaje
(Especialización en Neuropsicología EscolarFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2023-04-13)Para que se den buenos procesos de aprendizaje los niños deben contar con ambientes escolares de buena calidad, sociofamiliares armónicos, sanos y óptimos para su desarrollo. Los primeros años son claves para el desarrollo ...
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