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En este espacio encontrará el acceso a texto completo de los documentos producidos por la Institución; los contenidos y recursos generados por la comunidad universitaria en su función de conocimiento, enseñanza, aprendizaje y proyección social.

 

  • Sistema de iluminación con Barniz de Pasto 

    Ortega Díaz, Jaime Andrés (Diseño IndustrialFacultad de ingeniería y Diseño e Innovación, 2022-09-23)
    En este documento se describen los procesos y resultados de un proyecto, cuyo objetivo fue desarrollar un producto de iluminación, en el cual fuera protagónica la técnica artesanal de Barniz de Pasto; este trabajo se realizó ...
  • Revisión sistemática sobre la relación entre el trastorno de estrés postraumático y el funcionamiento neuropsicológico infantil 

    Alvarado Orduz, Sandra Yadira; Posada Hoyos, Ana Cecilia; Sánchez Aguilera, María Angélica (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-09-29)
    Niños expuestos a situaciones de alto estrés y amenazas vitales pueden desarrollar síntomas de trastorno de estrés postraumático infantil (TEPTI) tales como: rememoraciones vividas de los eventos traumáticos, ansiedad ...
  • Memoria y estados emocionales en escolares de 9 a 16 años 

    Cubides Cárdenas, Lorena; Chacón Montenegro, María Alejandra; Muñoz Melo, Juan Sebastián; Pinto Valencia, Luisa Alejandra (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-10)
    La presente revisión documentada describe cómo los estados emocionales pueden influir en los procesos de memoria en una población escolar de niños, niñas y adolescentes en edades entre 9 y 16 años, con el propósito de ...
  • Neuropsicología del trastorno de estrés post traumático y el tratamiento 

    Carvajal Sánchez, Angela Concepción; Romero Luna, Angie Jaqueline (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-10-20)
    El proyecto de investigación, en la Modalidad de trabajo de grado del área de neuropsicología clínica y sub línea de Neuropsicología del estrés postraumático y el tratamiento tiene como objetivo identificar la neuropsicología ...
  • Estrategias dirigidas a docentes para la detección temprana, manejo e intervención del trastorno específico del aprendizaje de la lectura. Una revisión teórica 

    Ortiz Diaz, Yulieth Andrea; Romero Mora, Carmen Elisa; Trujillo Pardo, Angie Katherin (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-10-12)
    Esta revisión de literatura pretende profundizar acerca de la dislexia, su sintomatología, características generales e identificar qué estrategias se pueden brindar a los docentes para su oportuna detección e intervención ...

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