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    Secuencia didáctica, el juego como estrategia de aprendizaje para fortalecer procesos en los niños y las niñas de primera infancia

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    SECUEN~1.PDF (290.4Kb) 
    CARTIL~1.PDF (5.095Mb) 
    Date
    2021-07-30
    Author
    Jaimes Jiménez, Leidy Katherine
    Ortiz García, Martha Cecilia
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    Metadata
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    Abstract
    La secuencia didáctica es basada en el juego como estrategia de aprendizaje para fortalecer los procesos en los niños y las niñas en primera infancia, considerado el juego como una estrategia educativa importante para orientar el aprendizaje de los niños y las niñas e introducirlos al mundo del conocimiento, posibilitando un aprendizaje es afectivo es necesario construir espacios propicios para; expresar, reconocer, percibir, identificar y explorar su entorno a partir de experiencias motivantes y significativas, con ello el Juego hace parte inherente a este proceso de aprender explorando, permitiendo al niño crear, descubrir e imaginar, construyendo en sí mismo y con los demás que hacen parte de su entorno.
    URI
    http://hdl.handle.net/10823/2888
    Collections
    • Licenciatura en Educación para la Primera Infancia [68]
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