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El estado de investigación sobre la implementación de la metodología e-learning en la capacitación y entrenamiento del talento humano en las organizaciones entre el periodo (2017-2022)

dc.contributor.advisorCastañeda Blanco, Carlos Julio
dc.contributor.authorQuiñones Delgado, Dayanna Lizeth
dc.contributor.authorOrtega Obando, Jacqueline Andrea
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2024-11-27T15:50:18Z
dc.date.available2024-11-27T15:50:18Z
dc.date.issued2024-02-18
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/7454
dc.description.abstractLos avances tecnológicos han transformado el entorno empresarial, promoviendo el uso del E-learning como método de aprendizaje. Este enfoque digital ha experimentado un crecimiento significativo a nivel global. Proyecciones indican un crecimientocontinuo, con un aumento en la inversión y adopción del E-learning hasta el año 2018. La implementación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en empresas también se ha destacado, especialmente en áreas como educación y desarrollo de sistemas de información. Para comprender mejor el impacto del E-learning en la capacitación del talento humano, se busca realizar un análisis sistemático respaldado por evidencia científica. Este estudio es esencial para adaptar los programas de E-learning a las necesidades específicas de las organizaciones y empleados.spa
dc.description.tableofcontentsTabla de Contenido Planteamiento Del Problema... 7 Objetivos... 11 Objetivo General... 11 Objetivos Específicos... 11 Antecedentes Teóricos Y Empíricos... 12 Marco Teórico... 12 Antecedentes Empíricos... 15 Marco Conceptual... 16 Marco Referencial... 26 Marco Legal... 30 Diseño Metodológico... 31 Tipo De Investigación... 31 Diseño... 32 Estrategia Metodológica... 33 Análisis De Datos... 35 Resultados... 36 Discusión... 47 Conclusión... 49 Referencias... 53 Listado de Tablas Tabla 1 Lista de verificacion PRISMA 2020... 41 Tabla 2 Cronograma de actividades... 51spa
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dc.titleEl estado de investigación sobre la implementación de la metodología e-learning en la capacitación y entrenamiento del talento humano en las organizaciones entre el periodo (2017-2022)spa
dc.typematerThesisspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.title.translatedThe state of research on the implementation of the e-learning methodology in the training and development of human talent in organizations between the period (2017-2022)spa
dc.subject.proposalCapacitaciónspa
dc.subject.proposalE-learningspa
dc.subject.proposalRevisión sistemáticaspa
dc.subject.proposalTalento humanospa
dc.subject.proposalTransformación digitalspa
dc.subject.lembAdministración de personalspa
dc.subject.lembClima organizacionalspa
dc.subject.lembResponsabilidad social empresarialspa
dc.description.abstractenglishTechnological advancements have revolutionized the corporate landscape, catalyzing the widespread adoption of E-learning as a primary learning modality. This digital paradigm shift has witnessed significant global traction, notably across Europe and the United States. Projections underscore a continued surge in growth, with escalating investments earmarked for E-learning initiatives well into 2018. Furthermore, the pervasive integration of Information and Communication Technologies (ICT) within corporate frameworks, particularly within realms such as education and information system development, has underscored the transformative potential of digital learning methodologies. A comprehensive examination, underpinned by empirical evidence, is imperative to comprehensively gauge the impact of E-learning on human capital development. Such a meticulous analysis serves as the cornerstone for tailoring E-learning frameworks to the unique exigencies of both organizations and their workforce.spa
dc.subject.keywordsDigital transformationspa
dc.subject.keywordsE-learningspa
dc.subject.keywordsHuman talentspa
dc.subject.keywordsSystematic reviewspa
dc.subject.keywordsTrainingspa
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