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“Mi cuerpo se mueve al ritmo del universo” la danza como estrategia pedagógica para la atención sostenida en niños y niñas de 4 a 5 años de la casa pensamiento UBA RHUA
| dc.contributor.advisor | Daza Orozco, Carlos Eduardo | |
| dc.contributor.advisor | Norman Acevedo, Eduardo | |
| dc.contributor.author | Tovar Sánchez, Luz Alexandra | |
| dc.contributor.author | Upegui Cruz, Ana María | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá | spa |
| dc.coverage.temporal | septiembre | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-03-15T22:37:15Z | |
| dc.date.available | 2021-03-15T22:37:15Z | |
| dc.date.issued | 2020-11-26 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10823/2223 | |
| dc.description.abstract | Los problemas de atención en niños y niñas son unos de los trastornos más comunes en la niñez, los síntomas incluyen dificultad para concentrarse y seguir instrucciones, por esta razón se evidencia en el jardín Uba Rhua la necesidad de realizar un proyecto de investigación, cuyo objetivo es disminuir los problemas de atención, ya que se encontraron varios niños en el nivel de semillas germinadas con esta dificultad. Esto surge a través de actividades propuestas en clase, en las cuales se evidenció cómo algunos de los estudiantes presentaban dificultades para concentrarse en la actividad, dejándola incompleta e interrumpiendo a los demás compañeros, es por esto que se realizó este proyecto de investigación. La metodología utilizada para este problema de atención es la utilización de la danza, ya que genera experiencias sensoriales que permiten a los niños reconocer su cuerpo, sus múltiples posibilidades de movimiento y desarrollar coordinación y equilibrio a través de expresiones corporales en compañía de la música, y de esta manera reducir los problemas de atención, ya que es una metodología que le llama la atención a los niños. | spa |
| dc.description.tableofcontents | I INDICE DE ILUSTRACIONES 2 RESUMEN 7 INTRODUCCIÓN 9 CAPITULO I DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 11 Presentación del problema de investigación 11 JUSTIFICACIÓN 13 OBJETIVO GENERAL 16 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 17 CAPITULO III DISEÑO METODOLÓGICO 18 Tipo de investigació 18 Población y ubicación espacial 19 Técnica de recolección de datos 20 CAPÍTULO II MARCO TEORICO 23 Antecedentes de la investigación 30 Bases legales de la investigación 31 CAPITULO III RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 33 OBJETIVO ESPECÍFICO No. 1 33 OBJETIVO ESPECÍFICO No 2 39 OBJETIVO ESPECIFICO No. 3 44 CAPITULO V 45 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 45 Bibliografía 48 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.title | “Mi cuerpo se mueve al ritmo del universo” la danza como estrategia pedagógica para la atención sostenida en niños y niñas de 4 a 5 años de la casa pensamiento UBA RHUA | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Licenciatura | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.title.translated | "My body moves to the rhythm of the universe" dance as a pedagogical strategy for sustained attention in boys and girls from 4 to 5 years old from the UBA RHUA thought house | spa |
| dc.subject.proposal | Trabajo de Grado - Pregrado | spa |
| dc.subject.proposal | Problemas de Atención | spa |
| dc.subject.proposal | Expresión Oral | spa |
| dc.subject.proposal | Niños y Niñas | spa |
| dc.description.abstractenglish | Attention problems in boys and girls are one of the most common disorders in childhood, the symptoms include difficulty in concentrating and following instructions, for this reason the need to carry out a research project is evident in the Uba Rhua garden, whose objective It is to reduce attention problems, since several children were found at the level of germinated seeds with this difficulty. This arises through activities proposed in class, in which it was evidenced how some of the students had difficulties in concentrating on the activity, leaving it incomplete and interrupting the other classmates, which is why this research project was carried out. The methodology used for this attention problem is the use of dance, since it generates sensory experiences that allow children to recognize their body, its multiple possibilities of movement and develop coordination and balance through bodily expressions in the company of music. and in this way reduce attention problems, since it is a methodology that draws attention to children. | spa |
| dc.subject.keywords | Degree Work - Bachelor's Degree | spa |
| dc.subject.keywords | Attention problems | spa |
| dc.subject.keywords | Oral expression | spa |
| dc.subject.keywords | Boys and girls | spa |
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| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación para la Primera Infancia | spa |
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| dc.publisher.faculty | Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad | spa |
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