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    ListarEspecialización en Neuropsicología Escolar por tema "Funciones Ejecutivas"

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        Estrategias desde el contexto familiar para favorecer el desarrollo de las funciones ejecutivas en niños escolares con trastorno del espectro autista 

        Ruiz, Claudia Mercedes; Castillo Patiño, Natalia (2019-01-31)
        Este trabajo es la revisión teórica de estudios concernientes al Trastorno del Espectro Autista (En adelante TEA) en niños, efectos en las Funciones Ejecutivas (FE), la familia como educador en casos de TEA y los tratamientos ...
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        Guía para estimular atención y funciones ejecutivas en niños y niñas de 2 a 4 años 

        Castañeda Suancha, Liliana (2016-12-15)
        Se muestran los resultados de una investigación documental a través de la cual se buscó generar justificaciones desde la neuropsicología para las actividades de una guía de estimulación de la atención y las funciones ...
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        Influencia de las funciones ejecutivas en el rendimiento escolar de estudiantes entre los 6 y los 8 años. 

        Cárdenas Lancheros, July Andrea; Ospina Delgado, Yenny Johanna (2017-08-15)
        El artículo establece una revisión teórica de la influencia del funcionamiento ejecutivo y el rendimiento escolar en estudiantes entre los 6 y los 8 años edad, siendo las funciones ejecutivas predictoras del éxito y/o ...
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        Propuesta de intervención para un posible caso de trastorno por déficit de atención con hiperactividad: estudio de caso 

        Buitrago Giraldo, Yehny Lorena; Garay Mahecha, Laura Cristina; Gutiérrez Hoyos, Diana María (2019-02-02)
        El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo, frecuentemente asociado a un componente genético, ambiental y neurológico; se presenta antes de los siete años y tiene una mayor ...
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        Relación entre el procesamiento sensorial y el desarrollo de la función ejecutiva de inhibición en niños de 5 a 7 años que presentan trastorno del procesamiento sensorial 

        Gamboa León, Karen Andrea; Mónico Díaz, Paola Andrea; Triana Vergara, Ana Melissa (2018-02-26)
        La presente revisión teórica tiene la finalidad de determinar la relación entre procesamiento sensorial y el desarrollo de la función ejecutiva de inhibición en niños de 5 a 7 años que presentan trastorno del procesamiento ...

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