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Interacciones sociales que se dan en los infantes durante el juego de roles
| dc.contributor.advisor | Arias Velandía, Nicolás | spa |
| dc.contributor.author | Buriticá Mejía, Martha Ligia | spa |
| dc.contributor.author | Rentería Lloreda, Ana Rocío | spa |
| dc.coverage.spatial | Puerto Berrío - Antioquia | |
| dc.coverage.temporal | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-31T14:45:05Z | |
| dc.date.available | 2023-01-31T14:45:05Z | |
| dc.date.issued | 2021-11-29 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10823/6785 | |
| dc.description.abstract | Las interacciones sociales son un punto de partida en el aprendizaje de los niños y niñas, ya que potencia en ellos la creatividad, la comunicación, socialización, imaginación, imitación, exploración, despierta el interés por conocer lo desconocido. Mediante esta investigación el juego se reafirma como una estrategia pedagógica donde los niños y niñas, expresan sus sentimientos, ideas, dan a conocer sus emociones, reconocen y le dan importancia a ese ser que imitan, construyen su propio mundo teniendo en cuenta su cultural, interactúan con los demás y su entorno valorando todo lo que los rodea | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.title | Interacciones sociales que se dan en los infantes durante el juego de roles | spa |
| dc.type | bachelorThesis | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Licenciatura | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.title.translated | Social interactions that occur in infants during role play | spa |
| dc.subject.proposal | Interacciones | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Creatividad | spa |
| dc.subject.proposal | Imitación | spa |
| dc.subject.proposal | Juego | spa |
| dc.subject.lemb | Estrategias educativas | spa |
| dc.subject.lemb | Investigación formativa | spa |
| dc.subject.lemb | Juegos educativos | spa |
| dc.description.abstractenglish | Social interactions are a starting point in children's learning, since it enhances creativity, communication, socialization, imagination, imitation, exploration, awakens interest in knowing the unknown. Through this research, the game is reaffirmed as a pedagogical strategy where children express their feelings, ideas, make their emotions known, recognize and give importance to that being that they imitate, they build their own world taking into account their culture, They interact with others and their environment, valuing everything that surrounds them. | spa |
| dc.subject.keywords | Interactions | spa |
| dc.subject.keywords | Play | spa |
| dc.subject.keywords | Learning | spa |
| dc.subject.keywords | Imitation | spa |
| dc.subject.keywords | Creativity | spa |
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| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación para la Primera Infancia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Politécnico Grancolombiano | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Alejandría Repositorio Comunidad | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.identifier.repourl | repourl:http://alejandria.poligran.edu.co | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
