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Estrategias didácticas para fortalecer inteligencias múltiples en niños 4-6 años en el hogar Comunitario Infantil Cebollitas Ocaña Norte de Santander
| dc.contributor.advisor | Arias Velandia, Nicolás | spa |
| dc.contributor.author | Galán Guerrero, Lizeth Paola | spa |
| dc.coverage.spatial | Ocaña - Norte de Santander | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-09-14T17:36:05Z | |
| dc.date.available | 2021-09-14T17:36:05Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-30 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10823/2889 | |
| dc.description.abstract | El propósito te la presente investigación de diseño es dar a conocer la importancia de la estrategia pedagógica través de las inteligencias múltiples, busca que los estudiantes adquieran habilidades y le permite hacer análisis para construir su propio conocimiento y aproximarse actividades. Esto invita a los docentes hacer una reflexión en cuanto a su práctica pedagógica y trabajar en la construcción de habilidades y actitudes. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.title | Estrategias didácticas para fortalecer inteligencias múltiples en niños 4-6 años en el hogar Comunitario Infantil Cebollitas Ocaña Norte de Santander | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.title.translated | Didactic strategies to strengthen multiple intelligences in children 4-6 years old at the Cebollitas Community Children's Home in Ocaña Norte de Santander | en |
| dc.subject.proposal | Inteligencias múltiples | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje significativo | spa |
| dc.subject.proposal | Estrategias didácticas | spa |
| dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | spa |
| dc.subject.lemb | Filosofía de la educación | spa |
| dc.subject.lemb | Estilos cognoscitivos | spa |
| dc.subject.lemb | Inteligencia | spa |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of the present research design is to make known the importance of the pedagogical strategy through multiple intelligences, it seeks that students acquire skills and allows them to make analysis to build their own knowledge and approach activities. This invites teachers to reflect on their pedagogical practice and work on the construction of skills and attitudes. | en |
| dc.subject.keywords | Multiple intelligences | en |
| dc.subject.keywords | meaningful learning | en |
| dc.subject.keywords | didactic strategies | en |
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| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación para la Primera Infancia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Politécnico Grancolombiano | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Alejandría Repositorio Comunidad | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:http://alejandria.poligran.edu.co | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
