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    Desarrollo de la memoria de trabajo entre niños de 5 a 7 años con trastorno del procesamiento sensorial.

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    TRABAJO FINAL Memoria de Trabajo en Trastorno Sensorial.PDF (344.1Kb) 
    Fecha
    2022-03-30
    Autor
    Alzate Mora, Laura Alejandra
    Arévalo Herrera, Karen Sofía
    Muñoz Rendón, Leidy Nathalia
    Rodriguez Gillezeau, Mariana Andrea
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    Resumen
    La siguiente investigación tiene el propósito de encontrar, a través de la revisión literaria, una correlación entre lo que llamamos trastorno del procesamiento sensorial con el funcionamiento de la memoria de trabajo en niños entre los 5 y 7 años. Mediante la información recopilada, la población infantil dentro de este rango etario, que presentan trastorno del procesamiento sensorial se observa que se encuentra incidencia relacionada con la dificultad en la modulación y discriminación en los procesos sensoriales a los que se enfrentan durante el desempeño de tareas que requieren el seguimiento y mantenimiento de instrucciones por largos periodos de tiempo. Por lo tanto, se plantea el análisis de escritos académicos que identifiquen estas necesidades presentadas por los niños con este diagnóstico, con el objetivo de determinar si la estimulación sensorial es una herramienta eficaz y provechosa para los niños que por su diagnóstico pueden presentar dificultades en memoria de trabajo ayudando a establecer métodos y estrategias sensoriales que puedan ser utilizadas en procesos académicos y terapéuticos.
    URI
    http://hdl.handle.net/10823/6502
    Colecciones
    • Psicología [213]
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