Recent Submissions

  • Revisión sistemática sobre la relación entre el trastorno de estrés postraumático y el funcionamiento neuropsicológico infantil 

    Alvarado Orduz, Sandra Yadira; Posada Hoyos, Ana Cecilia; Sánchez Aguilera, María Angélica (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-09-29)
    Niños expuestos a situaciones de alto estrés y amenazas vitales pueden desarrollar síntomas de trastorno de estrés postraumático infantil (TEPTI) tales como: rememoraciones vividas de los eventos traumáticos, ansiedad ...
  • Memoria y estados emocionales en escolares de 9 a 16 años 

    Cubides Cárdenas, Lorena; Chacón Montenegro, María Alejandra; Muñoz Melo, Juan Sebastián; Pinto Valencia, Luisa Alejandra (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-10)
    La presente revisión documentada describe cómo los estados emocionales pueden influir en los procesos de memoria en una población escolar de niños, niñas y adolescentes en edades entre 9 y 16 años, con el propósito de ...
  • Neuropsicología del trastorno de estrés post traumático y el tratamiento 

    Carvajal Sánchez, Angela Concepción; Romero Luna, Angie Jaqueline (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-10-20)
    El proyecto de investigación, en la Modalidad de trabajo de grado del área de neuropsicología clínica y sub línea de Neuropsicología del estrés postraumático y el tratamiento tiene como objetivo identificar la neuropsicología ...
  • Estrategias dirigidas a docentes para la detección temprana, manejo e intervención del trastorno específico del aprendizaje de la lectura. Una revisión teórica 

    Ortiz Diaz, Yulieth Andrea; Romero Mora, Carmen Elisa; Trujillo Pardo, Angie Katherin (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-10-12)
    Esta revisión de literatura pretende profundizar acerca de la dislexia, su sintomatología, características generales e identificar qué estrategias se pueden brindar a los docentes para su oportuna detección e intervención ...
  • Factores asociados a los niveles de estrés en una muestra de estudiantes de práctica en psicología clínica 

    Bermúdez Muñoz, Ángela María; Cortes Ramírez, Zaray; Guevara Rodríguez, Fabiola Esperanza (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-07-15)
    Durante la formación académica en la universidad, los estudiantes se preparan para iniciar su vida profesional con éxito, pero en ocasiones se ven enfrentados a situaciones que pueden generar preocupación, estrés, ansiedad ...
  • Caracterización del consumo de sustancias en el entorno universitario 

    Hernández Gómez, Julián Andrés; Montaña Castañeda, Sara Fernanda (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-08-12)
    El objetivo de la presente investigación es caracterizar y describir los perfiles de la población universitaria del Politécnico Grancolombiano estudiantes de psicología, para eso se llevó a cabo es un diseño descriptivo ...
  • TDAH funciones ejecutivas 

    Granados Vargas, Ingrid Lorena; Jaimes Sierra, Adrián; Rojas González, Sonia María (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-03-06)
    La siguiente investigación tiene como fin realizar un acercamiento sobre la influencia que tiene el estrés en las funciones ejecutivas y que repercusiones trae en las habilidades escolares en niños de 6 a 12 años en Colombia, ...
  • Diseño universal para el aprendizaje (DUA) como mecanismo articulador de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) para fortalecer la memoria operativa (MO) en estudiantes de básica secundaria 

    Hincapié Melo, Paola Andrea; López Bustos, Anyi Lorena; Osorio Betancourt, Nadia Andrea; Puyo Poloche, Ingrid Lizeth (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-03-06)
    El desarrollo del presente trabajo permitirá identificar las estrategias pedagógicas planteadas a partir de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), en articulación con las Tecnologías de la Información ...
  • Plan de orientación vocacional: programa 9 

    Calderón León, Faidy Solanyi (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021-12-27)
    Durante el trabajo, se diseñó el programa de grado noveno del Programa de Orientación Vocacional. Dicho programa debía permitir que los estudiantes reconocieran la importancia de establecer metas, en el camino de construcción ...
  • Plan de orientación vocacional: programa 11 

    Mateus Mora, Santiago (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021-12-07)
    Dentro del programa para el grado 11 del plan vocacional encontraremos el silabo del programa, el informe para el grado 11 y un escrito que especifica las diferentes temáticas abordadas dentro del programa. Dentro del ...
  • Normalización del consumo de sustancias psicoactivas en series televisivas para población juvenil 

    Alarcón Cárdenas, Juliana (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021-10-07)
    El consumo de sustancias psicoactivas es un problema de salud pública. Se han evidenciado que los estilos parentales y de crianza, la interacción entre iguales, factores psicológicos y el ciclo de vida son factores de ...
  • Espiritualidad, religión y salud mental en los primeros niveles de educación 

    Buitrago Salinas, Claudia Janeth; Sandoval Roncancio, Mónica Andrea; Uribe Neuta, Blanca Yaneth (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-05-07)
    Tradicionalmente la escuela se ha enfocado en abordar problemáticas centradas en la dimensión intelectual o social del estudiante, como el bajo rendimiento académico y la deserción escolar, dejando de lado otras áreas ...
  • Desarrollo de la memoria de trabajo entre niños de 5 a 7 años con trastorno del procesamiento sensorial 

    Alzate Mora, Laura Alejandra; Arévalo Herrera, Karen Sofía; Muñoz Rendón, Leidy Nathalia; Rodriguez Gillezeau, Mariana Andrea (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-03-30)
    La siguiente investigación tiene el propósito de encontrar, a través de la revisión literaria, una correlación entre lo que llamamos trastorno del procesamiento sensorial con el funcionamiento de la memoria de trabajo en ...
  • El juego como herramienta potencializadora del aprendizaje 

    Arias Acosta, María Angélica; Bernal Bernal, Sandra Norella; Mejía Morales, David Ricardo; Velez Arias, María Fernanda (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021-12)
    El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal comprender de qué manera el juego clásico aporta, desde una base neuropsicológica, al proceso de aprendizaje en niños y niñas de primera infancia e infancia. ...
  • Estrategias utilizadas por el docente para identificar el problema de aprendizaje en la lectura en niños y niñas en etapa escolar de básica primaria 

    Acosta García, Angie Valentina; Beltran Martinez, Adriana Maria; Casadiegos Medina, Xilena Vanessa; Esari Yolima, Gonzalez Guadrón (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-01)
    El lenguaje se considera como el primer medio de interacción en comunicación para los individuos y su entorno. Por tanto, el lenguaje es visto como un dispositivo importante de toda la capacidad cognitiva y afectiva que ...
  • Identificación, evaluación e intervención clínica y pedagógica del trastorno de procesamiento sensorial 

    Galeano Sanchéz, Eduar Andrés; Infante Moyano, Ingrid Elvira; Ruiz Rodriguez, Francy Mayerly; Vega Porras, Yeinny Zarik (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021-11)
    Este es un estudio descriptivo que busca identificar aspectos relacionados al trastorno de procesamiento sensorial desde la identificación, evaluación e intervención, incluyendo el diagnóstico diferencial con respecto al ...
  • La educación inclusiva en Colombia. 

    Castillo Salinas, Luisa Marcela; Mateus Ayala, Gloria Patricia; Pinzón Bonilla, Paola Marcela; Rueda Bejarano, Jonathan (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021-12-10)
    Este trabajo presenta una revisión documental sobre la evolución del concepto de inclusión en Colombia desde el contexto educativo durante la última década. El objetivo se concentra en identificar la evolución del concepto ...
  • Relación entre la integración sensorial, el aprendizaje de la lectoescritura y el desarrollo de la atención en estudiantes de preescolar y básica primaria. 

    Agudelo Quintero, Clara Helena; Alarcón Alarcón, Libia Amparo; Ramírez Bustos, Diana Liced (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021-12-03)
    Teniendo en cuenta el impacto de la lectura y la escritura en el aprendizaje de las diversas áreas formales en la escuela, así como en la preservación de la cultura y la conformación social, es necesario identificar las ...
  • Espiritualidad, religión y salud mental en los primeros niveles de educación 

    Buitrago Salinas, Claudia Janeth; Sandoval Roncancio, Mónica Andrea; Uribe Neuta, Blanca Yaneth (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-07-07)
    Tradicionalmente la escuela se ha enfocado en abordar problemáticas centradas en la dimensión intelectual o social del estudiante, como el bajo rendimiento académico y la deserción escolar, dejando de lado otras áreas ...
  • Desarrollo de la memoria de trabajo entre niños de 5 a 7 años con trastorno del procesamiento sensorial. 

    Alzate Mora, Laura Alejandra; Arévalo Herrera, Karen Sofía; Muñoz Rendón, Leidy Nathalia; Rodriguez Gillezeau, Mariana Andrea (PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2022-03-30)
    La siguiente investigación tiene el propósito de encontrar, a través de la revisión literaria, una correlación entre lo que llamamos trastorno del procesamiento sensorial con el funcionamiento de la memoria de trabajo en ...

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