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dc.contributor.advisorBriceño Fonseca, Daniel Alejandra
dc.contributor.authorLópez Herrera, Eliana Sofía
dc.contributor.authorBallesteros López, Nidia
dc.contributor.authorSuarez Castro, Mayra Alejandra
dc.coverage.spatialSan Calixto Norte de Santanderspa
dc.date.accessioned2021-03-15T21:38:39Z
dc.date.available2021-03-15T21:38:39Z
dc.date.issued2020-11-23
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/2221
dc.description.abstractLa presente propuesta, se basa en el diseño de una estrategia pedagógica para encaminar a los padres de familia del CDI Semillitas en San Calixto Norte de Santander sobre la importancia del seguimiento nutricional que se debe hacer con sus hijos en etapas tempranas del ciclo vital. Aquí se toma como base la elaboración de una serie de actividades basadas en lo lúdico, pero con el componente esencial sobre nutrición, hábitos alimenticios, como también crecimiento y desarrollo. Es así como la investigación permite reconocer las fortalezas y debilidades de los núcleos familiares en torno a la atención de sus hijos con la alimentación saludable y sus beneficios físicos, cognitivos, al igual que los afectivos. En este sentido, el propósito principal de este proceso se enmarca en determinar el impacto de la estrategia pedagógica en la población objeto de estudio en aras de hacer un aporte significativo desde la institucionalidad escolar hacia la comunidad que pertenece a ella. Este estudio se plantea desde el paradigma cualitativo que posibilita hacer descripciones de la realidad para ser intervenida. De la misma forma, se aplica el método de investigación acción La presente propuesta, se basa en el diseño de una estrategia pedagógica para encaminar a los padres de familia del CDI Semillitas en San Calixto Norte de Santander sobre la importancia del seguimiento nutricional que se debe hacer con sus hijos en etapas tempranas del ciclo vital. Aquí se toma como base la elaboración de una serie de actividades basadas en lo lúdico, pero con el componente esencial sobre nutrición, hábitos alimenticios, como también crecimiento y desarrollo. Es así como la investigación permite reconocer las fortalezas y debilidades de los núcleos familiares en torno a la atención de sus hijos con la alimentación saludable y sus beneficios físicos, cognitivos, al igual que los afectivos. En este sentido, el propósito principal de este proceso se enmarca en determinar el impacto de la estrategia pedagógica en la población objeto de estudio en aras de hacer un aporte significativo desde la institucionalidad escolar hacia la comunidad que pertenece a ella. Este estudio se plantea desde el paradigma cualitativo que posibilita hacer descripciones de la realidad para ser intervenida. De la misma forma, se aplica el método de investigación acción.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.titleEstrategia pedagógica para encaminar a los padres del C.D.I. Semillitas en San Calixto Norte de Santander sobre la importancia del seguimiento nutricional a niños y niñas de 2 a 4 añosspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Licenciaturaspa
dc.title.translatedPedagogical strategy to guide the parents of the C.D.I. Semillitas in San Calixto Norte de Santander on the importance of nutritional monitoring of children from 2 to 4 years oldspa
dc.subject.proposalTrabajo de Grado - Pregradospa
dc.subject.proposalEstrategia Pedagógicaspa
dc.subject.proposalSeguimiento Nutricionalspa
dc.subject.proposalPrimera Infanciaspa
dc.description.abstractenglishThis proposal is based on the design of a pedagogical strategy to guide parents of the CDI Semillitas in San Calixto Norte de Santander about the importance of nutritional monitoring that should be done with their children in the early stages of the life cycle. Here, the development of a series of activities based on play is taken as a basis, but with the essential component on nutrition, eating habits, as well as growth and development. This is how the research allows us to recognize the strengths and weaknesses of the family nuclei around the care of their children with healthy eating and its physical, cognitive, as well as affective benefits. In this sense, the main purpose of this process is framed in determining the impact of the pedagogical strategy on the population under study in order to make a significant contribution from the school institutions to the community that belongs to it. This study arises from the qualitative paradigm that makes it possible to make descriptions of reality to be intervened. In the same way, the action research method is applied.The present proposal is based on the design of a pedagogical strategy to guide the parents of the CDI Semillitas in San Calixto Norte de Santander about the importance of nutritional monitoring that should be to do with your children early in the life cycle. Here, the development of a series of activities based on play is taken as a basis, but with the essential component on nutrition, eating habits, as well as growth and development. This is how the research allows us to recognize the strengths and weaknesses of the family nuclei around the care of their children with healthy eating and its physical, cognitive, as well as affective benefits. In this sense, the main purpose of this process is framed in determining the impact of the pedagogical strategy on the population under study in order to make a significant contribution from the school institutions to the community that belongs to it. This study arises from the qualitative paradigm that makes it possible to make descriptions of reality to be intervened. In the same way, the action research method is applied.spa
dc.subject.keywordsDegree Work - Bachelor's Degreeen
dc.subject.keywordsPedagogical Strategyen
dc.subject.keywordsNutritional monitoringen
dc.subject.keywordsEarly childhooden
dc.relation.referencesÁngel, M. (2017). Enfoque constructivista de Piaget.spa
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dc.publisher.programLicenciatura en Educación para la Primera Infanciaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.publisher.facultyFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividadspa
dc.identifier.instnameinstname:Politécnico Grancolombianospa
dc.identifier.reponamereponame:Alejandría Repositorio Comunidadspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.repourlrepourl:http://alejandria.poligran.edu.cospa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa


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