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EVALUACIÓN DEL IMPACTO DEL PORTAFOLIO DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO EXPLORATORIO EN LA UNIVERSIDAD DE ATACAMA - CHILE.

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dc.creatorDíaz Campillay, Maríaes
dc.creatorFuentes Castillo, Héctores
dc.date2025-03-31
dc.date.accessioned2026-07-24T21:25:29Z
dc.descriptionEl portafolio digital se presenta como una metodología innovadora de enseñanza-aprendizaje que permite la recopilación y presentación sistemática de los trabajos realizados por los estudiantes en asignaturas específicas. Este estudio exploratorio-descriptivo examina la implementación del portafolio digital en la asignatura de Contabilidad Financiera, durante el primer semestre de la carrera de Ingeniería Civil Industrial en la Universidad de Atacama. El objetivo principal es evaluar la eficacia de esta herramienta desde la perspectiva de los estudiantes. Los resultados indican que el portafolio digital facilita un enfoque reflexivo y autónomo en el aprendizaje, al tiempo que proporciona a los docentes una visión integral y objetiva del progreso estudiantil. Estos hallazgos subrayan la relevancia y el potencial del portafolio digital como una estrategia educativa eficaz y adaptable en entornos académicos en constante evoluciónes
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.poligran.edu.co/index.php/elementos/article/view/4265
dc.identifier10.15765/4aks8418
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10823/10069
dc.languagespa
dc.publisherPolitécnico Grancolombianoes
dc.relationhttps://revistas.poligran.edu.co/index.php/elementos/article/view/4265/4969
dc.rightsDerechos de autor 2024 Elementoses
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.sourceELEMENTOS; Vol. 9 No. 1 (9) (2024): Special Section IISE Revista de divulgación académica en ingeniería -ISSN-L: 2248-5252 / E-ISSN: 2027-923Xen
dc.sourceElementos; Vol. 9 Núm. 1 (9) (2024): Special Section IISE Revista de divulgación académica en ingeniería -ISSN-L: 2248-5252 / E-ISSN: 2027-923Xes
dc.source2248-5252
dc.source2027-923X
dc.source10.15765/s0b7gc76
dc.subjectPortafolio Digital, Percepción de los Estudiantes, Reflexión, Proceso de Aprendizajees
dc.titleEVALUACIÓN DEL IMPACTO DEL PORTAFOLIO DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO EXPLORATORIO EN LA UNIVERSIDAD DE ATACAMA - CHILE.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePonencia eventoes

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