Recurso educativo digital en Wordwall como metodología para fortalecer la comprensión lectora en sexto grado de la Institución Educativa Agropecuaria Alto del Rey

Abstract

En la institución educativa agropecuaria alto del rey, zona indígena, se hizo una investigación con el objetivo de fortalecer la comprensión lectora en los niños de grado sexto de bachillerato, esto debido a que esta población indígena estudiantil presenta bajos niveles de compresión y de habilidades lectoras, (pruebas saber, pruebas ICFES); para tal fin se utilizó la herramienta educativa Word Wall como medio para crear y compartir recursos interactivos en el aprendizaje donde se pudo evidenciar una mejora notable en el desarrollo de habilidades lectoras de los estudiantes de grado sexto de la básica media.