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Diseño de una cartilla pedagógica para el fomento de la cultura del autocuidado en el Colegio Campoalegre
| dc.contributor.advisor | Rueda Mahecha, Yohanna Milena | spa |
| dc.contributor.author | Cendoya Baena, Santiago | spa |
| dc.contributor.author | Rey Buitrago, Nohora Miryam | spa |
| dc.contributor.author | Sierra Poveda, Doly Rocío | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-01-30T14:06:46Z | |
| dc.date.available | 2023-01-30T14:06:46Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10823/6762 | |
| dc.description.abstract | El autocuidado es una herramienta fundamental para prevenir, mitigar y disminuir la ocurrencia accidentes de trabajo y de enfermedades laborales, independientemente del tipo de empresa, el tamaño o su actividad económica, hoy en día es un elemento estratégico para construir entornos de trabajos saludables, así como para propender en pro del bienestar, la salud y la calidad de vida de cada uno de los trabajadores. De acuerdo a lo anterior, se buscará tener como objetivo en el presente proyecto de grado diseñar una cartilla pedagógica para fomentar la cultura del autocuidado en el entorno laboral del Colegio Campoalegre con base en los insumos obtenidos desde el diagnóstico sobre los hábitos de autocuidado de los trabajadores en esta institución y los posibles riesgos asociados con variables tales como riesgo psicosocial, biológico, químico, físico, natural, locativo y biomecánico, entre otros. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Introducción 8 1. Justificación 10 Descripción del Problema 13 2.1 Planteamiento del Problema 13 Figura 1 Frecuencia de accidentes laborales en el Colegio Campoalegre 18 Figura 2 Frecuencia de accidentes en el Colegio Campoalegre según actividad 18 2.2 Formulación del Problema 20 Objetivos 20 3.1 Objetivo General 20 3.2 Objetivos Específicos 20 Marco Referencial 21 4.1 Marco Conceptual 21 4.2 Marco Teórico. 23 4.3 Marco Empírico 29 4.3.1 Investigación Internacional 30 4.3.2 Investigaciones Nacionales 32 4.3.3 Investigaciones Locales 33 4.4 Marco Legal 34 4.5 Marco Contextual 36 5. Marco Metodológico 36 5.1 Diseño de Investigación 36 A. Enfoque y alcance de la investigación 37 5.1.1 Fases del Trabajo de Grado 38 Figura 3 Fases del trabajo de grado 38 5.2 Población Objeto e impacto de la consultoría 39 5.2.1 Muestra 39 5.2.1Matriz de Consistencia 41 5.2.2Operacionalización de variables 42 5.3.3 Validación del Instrumento 42 5.3 Técnicas de análisis de la información 43 5.4 Presupuesto 43 5.5 Cronograma 45 6. Resultados 46 6.1 Análisis del Autocuidado Basado en los Objetivos Específicos 52 7. Conclusiones 54 8. Recomendaciones 55 Referencias Bibliográficas. 57 Apéndices 62 | spa |
| dc.title | Diseño de una cartilla pedagógica para el fomento de la cultura del autocuidado en el Colegio Campoalegre | spa |
| dc.type | bachelorThesis | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.title.translated | Design of a pedagogical Primer for the Promotion of the culture of self-Care at Campoalegre School | spa |
| dc.subject.proposal | Autocuidado | spa |
| dc.subject.proposal | Herramientas pedagógicas | spa |
| dc.subject.proposal | Seguridad y Salud en el Trabajo | spa |
| dc.subject.lemb | Innovaciones pedagógicas | spa |
| dc.subject.lemb | Material didáctico | spa |
| dc.subject.lemb | Seguridad industrial | spa |
| dc.description.abstractenglish | Self-care is a fundamental tool for the preventive management of Occupational Health and Safety - OSH, and regardless of the type of company, its size or its economic activity, today it is a strategic element to build healthy work environments, as well as to promote the well-being, health conservation and quality of life of all workers. Based on the foregoing, the present work aims to design a pedagogical primer to promote the culture of self-care in the work environment of Colegio Campoalegre based on the inputs obtained from the diagnosis of the self-care habits of workers in this institution. and the risk factors that have been identified within the framework of the SG-SST | eng |
| dc.subject.keywords | Pedagogical tools | spa |
| dc.subject.keywords | Self-care | spa |
| dc.subject.keywords | Safety and health at work | spa |
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| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
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