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Factores que repercuten en el aprendizaje de niños con TDAH del Colegio San Bonifacio, Bogotá.

dc.contributor.advisorVictorino Tovar, Paola Catherine
dc.contributor.authorBarrera Morales, Lizeth Geraldine
dc.contributor.authorCamacho Peña, Yuri Carolina
dc.contributor.authorGutiérrez Ramírez, Said Hernando
dc.contributor.authorNoreña López, Yesica Liliana
dc.contributor.authorTorres Monroy, Eimy Lixeth
dc.coverage.spatialBogotáspa
dc.coverage.temporalSeptiembre - diciembrespa
dc.date.accessioned2022-06-01T18:52:56Z
dc.date.available2022-06-01T18:52:56Z
dc.date.issued2021-12-16
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/6514
dc.description.abstractEl siguiente documento tiene como propósito identificar cuáles son las causas que llevan a que los niños entre el intervalo de 6 a 11 años del Colegio San Bonifacio, en Localidad de Kennedy de la ciudad de Bogotá, desarrollen un Trastornó Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH); incluyendo: factores en un marco familiar, social y ambiental que conllevan esta conducta, la problemática que presenta para el desarrollo y progreso de los estudiantes y las medidas que se deben adoptar para un tratamiento adecuado frente a las conductas que se generan a partir de la identificación del trastorno. Una vez realizada la investigación y aplicada la encuesta con escala Likert junto el cuestionario Conners para padres, los resultados serán discutidos para analizar las razones que causan dificultades de adaptación social y afectación en el rendimiento académico y desarrollo personal.spa
dc.description.tableofcontentsResumen.1 Abstract. 2ii CAPITULO 1. 3 Introducción.3 1.1. Descripción del Contexto General del Tema.3 1.2. Planteamiento del Problema.4 1.3. Pregunta de Investigación .5 1.4 Objetivo General.5 1.5. Objetivos Específicos.5 1.6. Justificación.5 CAPITULO 2.6 Marco de Referencia.6 2.1. Marco Conceptual.6 2.2. Marco Teórico.6 2.2.1. Modelo de Funcionamiento Ejecutivo de Barkley.7 2.3. Marco Referencial o Empírico .8 2.3.1. Estudio de Caso Único con TDAH .8 2.3.2 Prevalencia de TDAH en la población escolar.9 2.3.3 TDAH en niños escolarizados en el Caribe. 10 CAPITULO 3 .11 Metodología .11 3.1. Tipo y diseño de investigación .11 3.2. Participantes.11 3.3 Definición de Muestra. 11 3.4 Tipo de muestreo de la investigación. 12 3.5 Instrumentos de recolección de datos .12 3.6 Estrategia del análisis de datos.12 3.7 Consideraciones éticas.12 CAPITULO 4. 13 Resultados .13 Discusión. 18 CAPITULO 5 . 19 Conclusiones. 19 Limitaciones. 19 Recomendaciones. 20 Referencias. 21 ANEXOS.23spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.titleFactores que repercuten en el aprendizaje de niños con TDAH del Colegio San Bonifacio, Bogotá.spa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.title.translatedFactors that affect the learning of children with ADHD from Colegio San Bonifacio, Bogotá.spa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalHiperactividadspa
dc.subject.proposalTDAHspa
dc.subject.proposalTrastornospa
dc.subject.proposalTratamientospa
dc.subject.lembConcentración mentalspa
dc.subject.lembConductaspa
dc.subject.lembInfanciaspa
dc.description.abstractenglishThe purpose of the following document is to identify what are the causes that lead students between the ages of 6 to 11 years of the Colegio San Bonifacio, located in the City of Kennedy in the city of Bogotá, to develop an Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD); including: factors in their family, social and environmental environment that lead to this behavior, the problems it presents for the development and progress of students and the measures to be taken for proper treatment against the behaviors that are generated from the identification of the disorder. Once the research is done and the Likert scale survey is applied together with the Conners questionnaire for parents, the results will be discussed to analyze the reasons that cause social adaptation problems and affect academic performance and personal development.spa
dc.subject.keywordsLearningspa
dc.subject.keywordsHyperactivityspa
dc.subject.keywordsTDAHspa
dc.subject.keywordsDisorderspa
dc.subject.keywordsTreatmentspa
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dc.publisher.programPsicología - Virtualspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.publisher.facultyFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividadsspa
dc.identifier.instnameinstname:Politécnico Grancolombianospa
dc.identifier.reponamereponame:Alejandría Repositorio Comunidadspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.identifier.repourlrepourl:http://alejandria.poligran.edu.cospa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draftspa


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