WhatsApp as a teaching-learning instrument in rural education

Acosta-Acosta, Gregorio Alexander; Ordóñez-López, Inés del Pilar; Oviedo-Melo, Jhon Sebastián

EL WHATSAPP COMO INSTRUMENTO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN RURAL

dc.creator	Acosta-Acosta, Gregorio Alexander
dc.creator	Ordóñez-López, Inés del Pilar
dc.creator	Oviedo-Melo, Jhon Sebastián
dc.date	2021-11-30
dc.date.accessioned	2022-03-24T17:39:56Z
dc.date.available	2022-03-24T17:39:56Z
dc.identifier	https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/3072
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10823/5547
dc.description	This article aims to describe and analyze the use of the WhatsApp tool (social media) in the teaching-learning process in the rural sector at the San Francisco de Asís Educational Institution in the municipality of Linares, Nariño, with students from the tenth and eleventh grades, in the period between March and November 2020. For this, the study was approached with a mixed descriptive approach. Four categories were defined: use of WhatsApp in the learning process, technologymediated education, problems identified during the process, and resources used. The data was collected through a survey with closed and open questions. e discussion and the results showed that the use of this tool facilitated the educational process during the covid-19 pandemic. In the same way, it was beneficial for the entire educational community, by making both the process and the didactic resources - learning guides - more flexible, which allowed the continuity of the classes, recommending their continuous use, from now on, not only for the communication but for the pedagogical process.	en-US
dc.description	El presente artículo tiene como objetivo describir y analizar el uso de la herramienta WhatsApp (medio social) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el sector rural en la Institución Educativa San Francisco de Asís del municipio de Linares, Nariño, con los estudiantes de los grados décimo y undécimo, en el periodo comprendido entre marzo y noviembre del año 2020. Para ello el estudio se abordó con un enfoque mixto de carácter descriptivo. Se definieron cuatro categorías: uso del WhatsApp en el proceso de aprendizaje, educación mediada con tecnología, problemas identificados durante el proceso y recursos utilizados. Los datos se recolectaron a través de una encuesta con preguntas cerradas y abiertas. La discusión y los resultados evidenciaron que el uso de esta herramienta facilitó el proceso educativo durante la pandemia del covid-19. De igual manera, resultó beneficioso para toda la comunidad educativa, al flexibilizar tanto el proceso como los recursos didácticos – guías de aprendizaje-, lo que permitió la continuidad de las clases, recomendando su uso continuo, de ahora en adelante, no solo para la comunicación sino para el proceso pedagógico.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	application/zip
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dc.language	spa
dc.publisher	Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editorial	es-ES
dc.relation	https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/3072/3279
dc.relation	https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/3072/3280
dc.relation	https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/3072/3281
dc.relation	https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/3072/3282
dc.rights	Derechos de autor 2021 Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Panorama; Vol. 16 No. 30 (2022): Panorama 30 - Next issue	en-US
dc.source	Panorama; Vol. 16 Núm. 30 (2022): Panorama 30 - Próximo número	es-ES
dc.source	Panorama; v. 16 n. 30 (2022): Panorama 30 - Próximo número	pt-BR
dc.source	2145-308X
dc.source	1909-7433
dc.source	10.15765/pnrm.v16i30
dc.subject	Medio social	es-ES
dc.subject	enseñanza	es-ES
dc.subject	aprendizaje	es-ES
dc.subject	tecnología	es-ES
dc.subject	educación rural	es-ES
dc.subject	Social media	en-US
dc.subject	teaching	en-US
dc.subject	learning	en-US
dc.subject	technology	en-US
dc.subject	rural education	en-US
dc.title	WhatsApp as a teaching-learning instrument in rural education	en-US
dc.title	EL WHATSAPP COMO INSTRUMENTO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN RURAL	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer-reviewed article	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.coverage	Gereral	es-ES

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