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Obstacles Women Face for Accessing Management and Leadership Positions: Impact on Educational Institutions

Obstáculos de la mujer en el acceso a cargos de dirección y liderazgo: incidencia de los planteles educativos;
Obstáculos da mulher no acesso a cargos de direção e liderança: incidência das instituições educativas

dc.creatorMoncayo Orjuela, Bibiana Carolina
dc.creatorVillalba Gómez, Carlos Eduardo
dc.date2015-06-11
dc.date.accessioned2022-03-24T17:39:19Z
dc.date.available2022-03-24T17:39:19Z
dc.identifierhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/550
dc.identifier10.15765/pnrm.v8i15.550
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/5370
dc.descriptionThis article explores gender constructs promoted at educational institutions as well as their impact on the development of leadership styles female graduates have in their professions. To this aim, we researched specialized bibliography and teaching-learning processes held at educational institutions regarding leadership and gender pattern transmissions. The results of this research show meaningful influence from formal educational institutions regarding gender stereotypes. These stereotypes make men and women that work in different organizations tolerate and assimilate gender asymmetric differentiations.en-US
dc.descriptionEl presente artículo explora la cuestión de los constructos de género promovidos en las instituciones educativas y la incidencia de estas sobre el desarrollo de estilos de liderazgo en el ejercicio profesional de sus egresadas. Con este fin, se hizo una pesquisa en bibliografía especializada, así como se indagó sobre los procesos enseñanza-aprendizaje impartidos por instituciones educativas, en su relación con la formación en liderazgo y el papel en la transmisión de patrones de género. Los resultados de la revisión indican una incidencia significativa de parte de las instituciones de educación formal referente a los estereotipos de género, que conducen a que los actores que intervienen en las organizaciones, tanto hombres como mujeres, consientan y asimilen unas diferenciaciones asimétricas de género.es-ES
dc.descriptionO presente artigo explora a questão dos constructos de gênero promovidos nas instituições educativas e a incidência destas sobre o desenvolvimento de estilos de liderança no exercício profissional das suas formadas. Com esta finalidade, se fez uma pesquisa em bibliografia especializada, assim como se indagou sobre os processos de ensino-aprendizado oferecidos por instituições educativas, na sua relação com a formação em liderança e o papel na transmissão de patrões de gênero. Os resultados da revisão indicam uma incidência significativa de parte das instituições de educação formal referente aos estereótipos de gênero, que conduzem a que os atores que intervêm nas organizações, tanto homens quanto mulheres, consintam e assimilem umas diferenciações assimétricas de gênero.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstitución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editoriales-ES
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/550/488
dc.rightsDerechos de autor 2015 PANORAMAes-ES
dc.sourcePanorama; Vol. 8 No. 15 (2014): Panorama 15; 59-79en-US
dc.sourcePanorama; Vol. 8 Núm. 15 (2014): Panorama 15; 59-79es-ES
dc.sourcePanorama; v. 8 n. 15 (2014): Panorama 15; 59-79pt-BR
dc.source2145-308X
dc.source1909-7433
dc.source10.15765/pnrm.v8i15
dc.subjectconstructos y patrones de géneroes-ES
dc.subjectinstituciones educativases-ES
dc.subjectliderazgo femeninoes-ES
dc.subjectequidad de género.es-ES
dc.subjectConstructs and gender patternsen-US
dc.subjecteducational institutionsen-US
dc.subjectfemale leadershipen-US
dc.subjectgender equity.en-US
dc.subjectconstructos e patrões de gêneropt-BR
dc.subjectinstituições educativaspt-BR
dc.subjectliderança femininapt-BR
dc.subjectequidade de gênero.pt-BR
dc.titleObstacles Women Face for Accessing Management and Leadership Positions: Impact on Educational Institutionsen-US
dc.titleObstáculos de la mujer en el acceso a cargos de dirección y liderazgo: incidencia de los planteles educativoses-ES
dc.titleObstáculos da mulher no acesso a cargos de direção e liderança: incidência das instituições educativaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed articleen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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  • Panorama [303]
    Revista semestral especializada en Educación y ELearning

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