What kind of education for which kind of development in the south?: Reflections and challenges from a state of the art on Education and Development

Solano Salinas, Rigoberto

¿Cuál educación para qué desarrollo en el Sur?: reflexiones y retos a partir de un estado del arte sobre educación para el desarrollo

dc.creator	Solano Salinas, Rigoberto
dc.date	2013-03-04
dc.date.accessioned	2022-03-24T17:39:04Z
dc.date.available	2022-03-24T17:39:04Z
dc.identifier	https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/9
dc.identifier	10.15765/pnrm.v6i11.9
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10823/5249
dc.description	This article contains reflections based on the Education for Development research: a state of the art carried out with the aim to analyze the actual state of conceptual development as well as the Education for development practices (EpD, for its initialsin Spanish) from the point of view of different organizations and institutions around the world.The article shares some questions and answers related to education in Latin America: What could be the sense of an Education for Development conceived from the South? Who would its subjects be? What could its pedagogical and ethicalfoundations be? What would the most appropriate content be? What kind of political and pedagogical practices would it need?	en-US
dc.description	Este texto contiene reflexiones a partir de la investigación “Educación para el Desarrollo: un estado del arte” realizada, con el obje- tivo de hacer una lectura crítica respecto a cómo se encuentran los desarrollos conceptuales; así como las prácticas de Educación para el Desarrollo [en adelante EpD] desde la mirada de diferentes organizaciones e instituciones en el mundo.En el artículo se comparten preguntas y propuestas para la educación en Latinoamérica: ¿cuál podría ser el sentido de una educa- ción para el desarrollo pensada desde el Sur? ¿Quiénes serían sus sujetos? ¿Cuáles podrán ser sus fundamentos pedagógicos y éticos? ¿Qué contenidos serían los más adecuados? ¿Qué tipo de prácticas pedagógicas y políticas, necesitarían?	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editorial	es-ES
dc.relation	https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/9/8
dc.source	Panorama; Vol. 6 No. 11 (2012): Panorama 11; 89-109	en-US
dc.source	Panorama; Vol. 6 Núm. 11 (2012): Panorama 11; 89-109	es-ES
dc.source	Panorama; v. 6 n. 11 (2012): Panorama 11; 89-109	pt-BR
dc.source	2145-308X
dc.source	1909-7433
dc.source	10.15765/pnrm.v6i11
dc.title	What kind of education for which kind of development in the south?: Reflections and challenges from a state of the art on Education and Development	en-US
dc.title	¿Cuál educación para qué desarrollo en el Sur?: reflexiones y retos a partir de un estado del arte sobre educación para el desarrollo	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer-reviewed article	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES

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Revista semestral especializada en Educación y ELearning

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