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Reflexiones sobre los propósitos de un curso de matemáticas de primeros semestres en la educación superior en Colombia
Los supuestos que la Educación Superior en Colombia asume respecto de la formación básica que en matemáticas deben poseer los aspirantes a ingresar en sus aulas, distan de la realidad intelectual del estudiante promedio. ... -
REFLEXIÓN DE LA UTILIZACIÓN DE LA RÚBRICA COMO ELEMENTO DE EVALUACIÓN DE LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA LA TUTORÍA VIRTUAL: INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
El objetivo de esta reflexión es el de construir elementos pertinentes sobre la evaluación de la apropiación del conocimiento por parte de los estudiantes de educación virtual del Politécnico Grancolombiano en nuestro ... -
Reflexión en torno a la economía de la salud: ¿es posible la concepción neoclásica?
Este texto pretende refl exionar en torno a referentes alterna- tivos como la Economía Experimental para analizar el siste- ma de salud colombiano, que surge de la insufi ciencia de los conceptos básicos de la teoría neoclásica ... -
REFLEXIÓN SOBRE LA FORMACIÓN DEL EDUCADOR DE INFANCIA CON MIRADA PROSPECTIVA
El presente artículo plantea una reflexión, con una mirada prospectiva, acerca de los elementos que marcan la relación entre la formación del educador de primera infancia y las demandas profesionales de la actualidad. De ... -
REFORMAS UNIVERSITARIAS ECUATORIANAS: EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
El presente artículo tiene como objetivo revisar los efectos que la política tiene sobre el sistema de ingreso a la educación superior de Ecuador. Como método se realizó un análisis estadístico y cualitativo de la metodología ... -
Reivindicación política, resistencia y desarrollo social en organizaciones de recicladores de Bogotá
El siguiente artículo es producto de la investigación realizada por el grupo goce (Gestión y organizaciones desde corrientes emergentes), denominada caracte- rización organizacional y psicosocial de la población de ... -
REPRESENTACIÓN SEMIÓTICA DE LA NOCIÓN DE FUNCIÓN: CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES QUE TRANSITAN DEL COLEGIO A LA UNIVERSIDAD - Semiotic Representation of the notion of function: Conceptions of Students who pass from High School to College
Este artículo constituye el reporte de una investigación mayor, cuyo objetivo es evaluar los cambios o modificaciones en la habilidad de los estudiantes para articular diversos registros de representación semiótica con ... -
Revista Panorama: Vol. 1 Núm. 1 (2007)
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Revista Panorama: Vol. 1 Núm. 2 (2007)
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Revista Panorama: Vol. 1 Núm. 3 (2007)
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Revista Panorama: Vol. 10 Núm. 18 (2016)
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Revista Panorama: Vol. 10 Núm. 19 (2016)
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Revista Panorama: Vol. 11 Núm. 20 (2017)
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Revista Panorama: Vol. 11 Núm. 21 (2017)
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Revista Panorama: Vol. 12 Núm. 22 (2018)
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Revista Panorama: Vol. 12 Núm. 23 (2018)
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Revista Panorama: Vol. 13 Núm. 24 (2019)
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Revista Panorama: Vol. 13 Núm. 25 (2019)
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Revista Panorama: Vol. 14 Núm. 26 (2020)
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