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    La desmotivación como factor desencadenante del síndrome de Burnout en los docentes de la Corporación Colegio Los Nogales, Localidad de Suba

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    LA DESMOTIVACIÓN COMO FACTOR DESENCADENANTE DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN LOS DOCENTES DE LA CORPORACIÓN COLEGIO LOS NOGALES, LOCALIDAD DE SUBA (4.337Mb) 
    Fecha
    2021-06-07
    Autor
    Betancourt Fierro, Edna Rocío
    Caro Bermúdez, Verónica Vannesa
    Franco Barragán, Miguel Ángel
    Rodríguez Alarcón, Sandra Patricia
    Torres Duarte, Solainy Margarita
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    Resumen
    Estrés crónico es una problemática nacional y mundial en la actualidad, este se desencadena en algunos trabajadores que prestan un servicio a terceros, se puede manifestar por falta de control en sus emociones en el ámbito profesional. El objetivo de esta investigación es medir como influye la desmotivación para que se desencadene el síndrome de burnout en los docentes de la Corporación Colegio los Nogales en Bogotá, localidad de suba, pretende identificar los factores coligados al estrés y la desmotivación que pueden afectar su vida laboral, en ocasiones alterando la salud física y mental. La investigación es de enfoque cuantitativo descriptivo, no experimental, pretende analizar a profundidad la muestra de estudio con los 24 docentes del colegio de la localidad de suba, utilizando un muestreo probabilístico aleatorio en las diferentes asignaturas de la institución. La herramienta de medición es el Cuestionario de Maslach de forma virtual. Como resultados se obtuvo que la desmotivación está ligada con el síndrome de burnout por emociones negativas, donde los docentes del colegio los Nogales están presentan cansancio emocional porcentaje medio, y despersonalización en un porcentaje bajo y un alto porcentaje en realización personal.
    URI
    http://hdl.handle.net/10823/3055
    Colecciones
    • Psicología - Virtual [560]
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