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Estado del conocimiento sobre caracterización sociocultural y etapas del desarrollo del niño y la niña
| dc.contributor.advisor | Cabarcas Ortega, Aura Beatriz | spa |
| dc.contributor.author | Bonilla Cuero, María Cristina | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-09-16T16:37:12Z | |
| dc.date.available | 2021-09-16T16:37:12Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-30 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10823/2894 | |
| dc.description.abstract | Este documento muestra el aspecto concreto de la caracterización sociocultural y la etapa del desarrollo del ser humano y como estos procesos trae cambios en la persona e interviene de gran manera en la vida del ser humano, por lo general la criatura cuenta con dos espacios educativos donde se desenvuelve constantemente y aprenden nuevas cosas en la familia y en la escuela, él o ella aprende a socializarse con su entorno, a través del juego, la curiosidad, la creencia, los saberes ancestrales, ciertas costumbres y otros aspectos más que aportan al crecimiento intelectual y cultural del infante todos estos puntos son necesarios y vitales para cada pequeño o pequeña, porque un niño o niña que no ha pasado bien por estas fases y no ha tenido desde muy pequeño o pequeña la libertad de socializarse con otras personas o se le ha privado de su libertad va a llevar en si un trastorno psicológico en su vida, por esta razón se torna necesario que el alumno o alumna haya tenido un proceso de etapa del desarrollo sano, un buen cuidado, es por este motivo la elaboración de este documento porque es fundamental y necesario identificar cuáles son las características sociocultural y las etapas del desarrollo del ser humano. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Resumen. 3 Introducción .5 Capítulo 1: Caracterización sociocultural. 7 1.1. Creencias e imaginarios de los niños. 9 1.2 Características familiares de los niños y niñas. 13 1.3. Ubicación geográfica y contexto sociocultural. 17 Capítulo 2: Etapas del desarrollo. 23 2.1 Desarrollo: lo innato y el contexto. 24 2.2 Habilidades personales y sociales de los niños y niñas. 29 2.3 Enfoque de derechos. 32 Conclusiones. 36 Bibliografía. 38 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.title | Estado del conocimiento sobre caracterización sociocultural y etapas del desarrollo del niño y la niña | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.title.translated | State of knowledge on socultural characterization and stages of development of boys and girls | en |
| dc.subject.proposal | Sociocultural | spa |
| dc.subject.proposal | Etapas del desarrollo humano | spa |
| dc.subject.proposal | Cultura | spa |
| dc.subject.proposal | Derechos de los niños | spa |
| dc.subject.proposal | Historia | spa |
| dc.subject.lemb | Espacios culturales | spa |
| dc.subject.lemb | Derechos del niño | spa |
| dc.subject.lemb | Valores sociales | spa |
| dc.subject.lemb | Antropología | spa |
| dc.description.abstractenglish | This document shows the concrete aspect of the sociocultural characterization and the stage of development of the human being and how these processes bring changes in the person and intervene in a great way in the life of the human being, generally the child has two spaces educational where they constantly develop and learn new things in the family and at school to socialize with their environment, through play, curiosity, belief, ancestral history, certain customs and other aspects that contribute to intellectual growth and All these points are necessary and vital for each child, because a boy or girl who has not gone through these phases well and has not had the freedom to socialize with other people from a very young age or has been deprived of their Freedom will carry a psychological disorder in its life, for this reason it becomes necessary for the student to have had a process of healthy development stage, ab ue care, this is why the preparation of this document is essential and necessary to identify which are the sociocultural characteristics and the stages of human development. | en |
| dc.subject.keywords | Sociocultural | en |
| dc.subject.keywords | Stages of human development | en |
| dc.subject.keywords | Culture | en |
| dc.subject.keywords | Children's rights | en |
| dc.subject.keywords | History | en |
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| dc.publisher.program | Licenciatura en Ciencias Sociales | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Politécnico Grancolombiano | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Alejandría Repositorio Comunidad | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:http://alejandria.poligran.edu.co | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
