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Propuesta para la enseñanza de la geografía física en la educación rural del municipio de Andes Antioquia
| dc.contributor.advisor | Machuca Tellez, Gerardo | |
| dc.contributor.author | Montoya Castillo, Marta | |
| dc.contributor.author | Sierra Peraza, Fredy Leonardo | |
| dc.coverage.spatial | Andes - Antioquia | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-04-17T18:14:40Z | |
| dc.date.available | 2021-04-17T18:14:40Z | |
| dc.date.issued | 2020-12-30 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10823/2635 | |
| dc.description.abstract | Desde el mes de marzo llegó a Colombia un virus de la familia de los Coronavirus al que se le llamó Covid 19, identificado en el año 2019 en la ciudad de Wuhan – China. La presencia de este virus obligó a todas las instituciones educativas del país a iniciar una nueva forma de educación a través de la virtualidad, poniendo en evidencia las múltiples falencias que existen al interior de los procesos de enseñanza-aprendizaje, particularmente en la escuela rural, lo que derivó en tener que reflexionar alrededor de las formas, medios y recursos de enseñanza utilizados. En este marco nace la propuesta “Propuesta para la enseñanza de la geografía física en la educación rural del municipio de Andes Antioquia”. Esta unidad se proyecta para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía física, en la educación rural en los estudiantes del grado cuarto de básica primaria de escuela multigrados de la Institución intervenida, Santa Inés sede Santa Elena del municipio de Andes Antioquia. Esta propuesta de unidad didáctica surge de la necesidad de que los estudiantes reconozcan las diversas posibilidades geográficas presentes tanto en su contexto como en la extensión del territorio nacional, haciendo énfasis en la geografía física y más específicamente en el relieve colombiano | spa |
| dc.description.tableofcontents | 1. Introducción 3 2. Justificación 4 3. Problema de investigación 12 4. Metodología 29 5. Presentación del diseño de la unidad, actividad, conjunto de actividades o prácticas a desarrollar 38 6. Conclusiones y reflexiones finales 61 7. Referencias 64 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.title | Propuesta para la enseñanza de la geografía física en la educación rural del municipio de Andes Antioquia | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.title.translated | Proposal for the teaching of physical geography in rural education in the municipality of Andes Antioquia | spa |
| dc.subject.proposal | Trabajo de Grado - Pregrado | spa |
| dc.subject.proposal | Educación Geográfica | spa |
| dc.subject.proposal | Didáctica de la Geografía | spa |
| dc.subject.proposal | Docencia Rural | spa |
| dc.subject.lemb | Juegos Educativos | spa |
| dc.subject.lemb | Modelos de Aprendizaje | spa |
| dc.subject.lemb | Estrategias Pedagógicas | spa |
| dc.subject.lemb | Investigación Formativa | spa |
| dc.description.abstractenglish | de la familia y la ciudadanía, como medio para establecer el rol de la familia dentro de esta Since the month of March, a virus from the Coronavirus family has arrived in Colombia called Covid 19, identified in 2019 in the city of Wuhan - China. The presence of this virus forced all educational institutions in the country to start a new form of education through virtuality, highlighting the multiple shortcomings that exist within the teaching-learning processes, particularly in rural schools. which resulted in having to reflect on the forms, means and teaching resources used. In this framework, the proposal "Proposal for the teaching of physical geography in rural education in the municipality of Andes Antioquia" was born. This unit is projected for the teaching-learning process of physical geography, in rural education in students of the fourth grade of elementary school of multigrade school of the intervened Institution, Santa Inés, Santa Elena headquarters of the municipality of Andes Antioquia. This didactic unit proposal arises from the need for students to recognize the various geographical possibilities present both in their context and in the extension of the national territory, with an emphasis on physical geography and more specifically on the Colombian relief | spa |
| dc.subject.keywords | Degree Work - Undergraduate | en |
| dc.subject.keywords | Geographical Education | en |
| dc.subject.keywords | Geography Didactics | en |
| dc.subject.keywords | Rural Teaching | en |
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| dc.publisher.program | Licenciatura en Ciencias Sociales | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Politécnico Grancolombiano | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Alejandría Repositorio Comunidad | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:http://alejandria.poligran.edu.co | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
