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    Puntos a favor y en contra de la educación flexible en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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    Puntos de la educacioon flexible en el proceso de ensenanza.pdf (4.177Mb) 
    Date
    2020-07-16
    Author
    Espinosa Pérez, Yonatan Andrés
    Espinosa Posso, Claudia Patricia
    Gaviria Loaiza, Jennyffer
    Ramírez Parra, Carol Johana
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    Metadata
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    Abstract
    El ejercicio investigativo que se desarrolla tiene como objetivo describir los puntos a favor y en contra de la Educación Flexible en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje, mediante una revisión teórica. Para desarrollar dicho objetivo se optó por una metodología cualitativa, de orden hermenéutico, donde se realizó una revisión y análisis de una serie de textos seleccionados bajo el criterio de una temática específica: la educación flexible, esto con el fin de identificar sus pros y sus contras. Como resultados se obtuvo que, en materia de ventajas, prima la flexibilidad, donde se resalta la principal característica de la educación flexible la cual es la adaptabilidad del aprendizaje a las necesidades y circunstancias de los estudiantes. Respecto a los puntos en contra se pudo determinar que la falta de dominio de las herramientas digitales por parte de docentes y estudiantes es la principal, convirtiéndose en un reto de formación constante para los docentes, los cuales son gestores y dinamizadores del proceso de formación.
    URI
    http://hdl.handle.net/10823/2004
    Collections
    • Especialización en Neuropsicología Escolar - Medellín [7]
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