El impacto de la orientación vocacional y profesional en la disminución de la tasa de deserción en los procesos de formación académica en las Instituciones de Educación Superior de la ciudad de Medellín

Abstract

La educación superior es el principal motor de desarrollo a nivel social y económico porque le permite a las personas mejorar no solo sus conocimientos sino sus opciones laborales ya que pueden acceder a mejores condiciones labores pero al mismo tiempo se puede convertir en un verdadero dilema para el estudiante, para las Instituciones de Educación Superior y para sus familias cuando no se selecciona la profesión que se adecue con los intereses personales y al potencial desarrollo de habilidades que tiene el estudiante. La evaluación inadecuada de las opciones educativas genera que se presente en Colombia un alto nivel de deserción académica que al cierre del 2016 ascendía al 45,1% implicando esto que de cada dos estudiantes que ingresan a la educación superior solo uno logre culminar el proceso. La psicología vocacional es importante para que las personas puedan escoger la profesión en la que encuentren un mayor nivel de satisfacción mejorando su estabilidad emocional y reduciendo los conflictos laborales generados por la insatisfacción que se siente al ejercer una actividad por la que no se siente pasión. En el presente trabajo se evalúa el impacto de la orientación vocacional en la disminución de la tasa de deserción académica. La orientación vocacional no solo ayuda a reducir la deserción en los procesos de formación académica en las Instituciones de Educación Superior sino que además permite que se mejoren las condiciones laborales en donde las personas puedan ejercer una profesión en la que sientan satisfacción.