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    Estilos de crianza para favorecer el proceso de aprendizaje de niños con necesidades educativas especiales

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    ESTILOS DE CRIANZA PARA FAVORECER EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.pdf (200.9Kb) 
    Fecha
    2019-12-24
    Autor
    Loaiza Quintero, Eliana Paola
    Quiñones Suarez, Jessica María
    Henao Quintero, Juan Gabriel
    Caycedo Calderón, Mónica Esperanza
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    Resumen
    La investigación se realizó en una IED de Bogotá, esta conto con un enfoque mixto de investigación lo que quiere decir Cualitativo – Cuantitativo, el instrumento para aplicar fue una encuesta a 20 padre con hijos de NEE, el instrumento se usó con el propósito de explorar la percepción de los padres de familia respecto a los estilos de crianza que pueden favorecer el acompañamiento familiar en el desarrollo educacional de los hijos. Los resultados permitieron conocer que el 66% de los padres encuestados poseen un estilo de crianza democrático, confirmando las teorías y estudios revisados previamente a la aplicación del instrumento. La investigación arroja un interrogante que no es contemplado en los estudios y teorías previas ni es abordada en la presente investigación, por lo tanto se recomienda realizar una segunda investigación que permita involucrar a los niños con NEE para determinar la veracidad de las afirmas propuestas.
    URI
    http://hdl.handle.net/10823/1485
    Colecciones
    • Psicología [213]
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