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Las identidades de la Comisión de la Verdad según los medios sociales

dc.creatorDuque Soto, Alvaroes
dc.date2022-12-12
dc.date.accessioned2026-07-24T21:31:42Z
dc.descriptionEste trabajo es el fruto de una estrategia didáctica de investigación formativa en la que el docente guía a cinco grupos de la asignatura Comunicación y Sociedad para que, acudiendo a elementos propios del método científico, efectúen una observación crítica de las plataformas sociales que habitualmente emplean para informarse. El ejercicio pretendió que los estudiantes se ejercitaran en el trabajo colaborativo, aprendieran a investigar investigando y aplicaran en sus vidas cotidianas conceptos propios del curso, en este caso la identidad y los medios sociales.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.poligran.edu.co/index.php/posibilidades/article/view/3435
dc.identifier10.15765/p.v3i1.3435
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10823/10203
dc.languagespa
dc.publisherPolitécnico Grancolombianoes
dc.relationhttps://revistas.poligran.edu.co/index.php/posibilidades/article/view/3435/3713
dc.sourcePosibilidades; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Revista Posibilidades - Escuela de Comunicación, Artes Visuales y Digitales - ISSN: 2805-5926 (En línea); 3-9es
dc.source2805-5926
dc.source10.15765/p.v3i1
dc.subjectIdentidades
dc.subjectmedios socialeses
dc.subjectinvestigación formativaes
dc.titleLas identidades de la Comisión de la Verdad según los medios socialeses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typesacses

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