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Aprender a reciclar para enfrentar el problema de la contaminación en un colegio de Bogotá, con estudiantes del grado octavo A y B

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dc.creatorCapera Alarcon, Estefaníaes
dc.creatorCuevas Garavito, Nataliaes
dc.creatorGonzález Rojas, Francyes
dc.date2019-09-16
dc.date.accessioned2026-07-23T20:27:39Z
dc.descriptionEl problema ambiental es cada vez más importante para la comunidad internacional, haciendo énfasis en la necesidad de soluciones concretas para la situación actual. En esta investigación se propone aplicar una estrategia de enseñanza del reciclaje por medio del aprendizaje basado en problemas, el cual se evidencia como una alternativa exitosa para educar estudiantes respecto al problema ambiental. Se recomienda para futuros estudios fortalecer un componente conceptual de la enseñanza, más que el acto de limpiar, ya que en la investigación la población presenta dificultades para la apropiación del reciclaje como concepto, pero no como estrategia de limpieza de su propia aula de clase.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/1337
dc.identifier10.15765/poliantea.v14i25.1337
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10823/9647
dc.languagespa
dc.publisherInstitución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editoriales
dc.relationhttps://revistas.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/1337/1218
dc.rightsDerechos de autor 2019 Polianteaes
dc.sourcePOLIANTEA; Vol. 14 No. 25 (2019): POLIANTEAen
dc.sourcePoliantea; Vol. 14 Núm. 25 (2019): POLIANTEAes
dc.source2145-3101
dc.source1794-3159
dc.source10.15765/poliantea.v14i25
dc.subjectReciclajees
dc.subjectaprendizaje basado en problemases
dc.subjecteducación.es
dc.titleAprender a reciclar para enfrentar el problema de la contaminación en un colegio de Bogotá, con estudiantes del grado octavo A y Bes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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