¿Cómo le enseñaron la historia y las ciencias sociales en su época escolar?

Abstract

La presente investigación analiza cómo se enseñaron la historia y las ciencias sociales durante la etapa escolar de personas entre 50 y 60 años en Colombia, con el fin de comprender los enfoques, métodos y contenidos que caracterizaron la educación en estas áreas entre las décadas de 1960 y 1970. El estudio se desarrolla desde un enfoque mixto, con predominio descriptivo, combinando análisis cuantitativo y cualitativo a partir de encuestas retrospectivas aplicadas a 21 participantes que compartieron sus experiencias y percepciones sobre su formación escolar. Los resultados evidencian que la enseñanza de la historia y las ciencias sociales se caracterizó principalmente por un enfoque tradicional y memorístico, centrado en la transmisión de conocimientos sobre la historia de Colombia, la independencia, la geografía nacional y figuras históricas relevantes. Las metodologías utilizadas priorizaban la repetición de contenidos, la memorización de fechas y acontecimientos, y la evaluación a través de pruebas escritas, con escaso espacio para el análisis crítico, la discusión y la reflexión sobre problemáticas sociales. No obstante, algunos participantes destacaron la influencia positiva de docentes comprometidos y apasionados, quienes lograron generar interés por la asignatura mediante exposiciones, debates ocasionales y trabajos de investigación. En relación con la significancia de la enseñanza recibida, la mayoría de los encuestados la percibe como medianamente o muy significativa, lo que sugiere que, a pesar de sus limitaciones pedagógicas, contribuyó a la formación de la identidad nacional y la conciencia social. Finalmente, la investigación concluye que comprender estas experiencias educativas permite identificar fortalezas y debilidades del modelo tradicional y aporta insumos para repensar la enseñanza actual de la historia y las ciencias sociales, promoviendo prácticas pedagógicas más críticas, participativas y contextualizadas.