Descubriendo y aprendiendo a través de la lectura alfabética mediante imágenes de textos infantiles aplicados al grado transición del Centro Educativo Talentos

Abstract

El presente proyecto de investigación se centra en el tema de alfabetización lectora en niños de preescolar de 5 años de la Institución Educativa Talentos. El proyecto propone un enfoque pedagógico utilizando imágenes compartidas por profesores para mejorar las habilidades cognitivas de los estudiantes. El estudio tiene como objetivo abordar cuestiones educativas que afectan negativamente el proceso de aprendizaje de los niños, como las disparidades económicas y de salud. El proyecto propone un enfoque de alfabetización basado en etapas de asimilación y maduración, incluyendo percepción global de la realidad, ampliación de vocabulario, reconocimiento de palabras y decodificación, para lograr una lectura fluida. El proyecto también aborda las dificultades de lectura en niños con dificultades lectoras, proporcionando teorías, métodos y estrategias relevantes para los profesores.