Diseño de un plan de gestión de proyectos para la mejora sostenible de la infraestructura educativa rural: caso de estudio de las instituciones educativas Santiago de la Selva y Miravalle Santropel

Abstract

El propósito de esta investigación es proponer un plan de gestión de proyectos de los estudios y diseños para la construcción y mantenimiento de infraestructura educativa rural, el cual fue elaborado siguiendo la guía del PMBOOK 6ta y 7ma edición, con el fin de contribuir a la atención de las necesidades halladas en las instituciones educativas rurales de Santiago de la Selva y Miravalle Santropel del Municipio de Valparaíso Caquetá. La metodología utilizada en la presente investigación fue mixta (cualitativa y cuantitativa), donde se utilizaron diversas herramientas como revisión documental, preguntas técnicas elaboradas, entrevistas, formatos técnicos y análisis gráficos para la recolección de datos. Los resultados obtenidos de la investigación fueron: Identificación y diagnóstico de necesidades de las instituciones educativas, donde, se encontró que ambas instituciones tienen diversas necesidades en infraestructura educativa, disponibilidad de servicios públicos, dotación general y planes de mantenimiento. Análisis de infraestructura física y planes de mantenimiento, donde se halló específicamente las necesidades de infraestructura y planes de mantenimiento que necesitaban las sedes de las instituciones educativas de estudio, adicionalmente, se identificó la cantidad de estudiantes e infraestructura existente de cada una de las instituciones educativas rurales de estudio y la disponibilidad de planes de mantenimiento. Propuesta de alternativa de un plan de gestión de proyectos para los estudios y diseños para la construcción y mantenimiento de infraestructura educativa rural que su aplicación beneficiara la atención de las necesidades de la comunidad educativa de estudio.