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Diagnostico institucional basado en la guía 34 para ser aplicado en el Instituto Educativo para el Trabajo y Desarrollo Humano INTPRO
dc.contributor.advisor | Tovar Cifuentes, Alejandra | |
dc.contributor.author | Gutiérrez Osorio, Vivian Pamela | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | |
dc.date.accessioned | 2023-12-04T19:30:48Z | |
dc.date.available | 2023-12-04T19:30:48Z | |
dc.date.issued | 2023-11-03 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10823/7048 | |
dc.description.abstract | En el contexto de los estándares de calidad que ha establecido el Ministerio de Educación Nacional en nuestro país, permite a las instituciones educativas tener la autonomía para desarrollar sus proceso de autoevaluación y planes de mejoramiento acordes a su desarrollo académico, las instituciones para el trabajo y el desarrollo humano no son la excepción, es por esto que la aplicación de herramientas de mejoramiento continuo como la guía 34 en este tipo de instituciones nos permitieron diagnosticar una institución educativa con ese tipo de formación , evaluarla en todas sus áreas y desarrollar un plan de mejoramiento continuo que es lo que queremos mostrar en nuestra investigación donde al aplicar los resultados de autoevaluación de la guía 34 y analizarlos con una matriz DOFA ESTRATEGICO lo cual nos permitió tener una calificación ponderada, una duración en tiempo y un comentario que sustenta estas oportunidades, debilidades, amenazas y fortalezas en factores estratégicos y con ellos elaborar un plan de mejoramiento pertinente y de ejecución inmediata en la Institución- INTPRO. | spa |
dc.description.tableofcontents | ÍNDICE GENERAL INTRODUCCIÓN ... 5 Descripción del problema ... 7 Formulación del problema .... 7 Justificación .... 7 OBJETIVOS ... 9 General ... 9 Específicos ... 9 REVISIÓN DE LITERATURA... 9 Antecedentes ... 9 Marco Teórico ... 11 Marco Legal .... 13 ESTRATEGIA METODOLÓGICA ... 14 Tipo y método de Investigación... 14 Población y muestra ... 16 Técnicas e instrumentos ... 17 RESULTADOS ... 17 CONCLUSIONES Y DISCUSION … 18 REFERENCIAS ... 21 ANEXOS ... 24 | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.title | Diagnostico institucional basado en la guía 34 para ser aplicado en el Instituto Educativo para el Trabajo y Desarrollo Humano INTPRO | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.title.translated | Institutional diagnosis based on guide 34 to be applied in the Educational Institute for Work and Human Development INTPRO | spa |
dc.subject.proposal | Autoevaluación | spa |
dc.subject.proposal | Diagnostico | spa |
dc.subject.proposal | Educación para el trabajo | spa |
dc.subject.proposal | Guía 34 | spa |
dc.subject.lemb | Evaluación educativa | spa |
dc.subject.lemb | Innovación educativa | spa |
dc.subject.lemb | Planificación educativa | spa |
dc.description.abstractenglish | In the context of the quality standards that the Ministry of National Education has established in our country, it allows educational institutions to have the autonomy to develop their self-evaluation process and improvement plans in accordance with their academic development, institutions for work and human development are no exception, this is why the application of continuous improvement tools such as guide 34 in this type of institutions allowed us to diagnose an educational institution with that type of training, evaluate it in all its areas and develop a plan of improvement. continuous improvement which is what we want to show in our research where by applying the self-assessment results of guide 34 and analyzing them with a STRATEGIC SWOT matrix which allowed us to have a weighted rating, a duration in time and a comment that supports these opportunities, weaknesses, threats and strengths and with them develop a relevant improvement plan for immediate execution in the Institution- INTPRO. | spa |
dc.subject.keywords | Diagnosis | spa |
dc.subject.keywords | Improvement Plan | spa |
dc.subject.keywords | Education for work | spa |
dc.subject.keywords | Guide 34 | spa |
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dc.publisher.program | Especialización en Gestión Educativa | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad | spa |
dc.identifier.instname | instname:Politécnico Grancolombiano | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Alejandría Repositorio Comunidad | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.identifier.repourl | repourl:http://alejandria.poligran.edu.cos | spa |
dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |