This article makes part of the research project “Ethics and Administration” being taught at UAM-Azcapotzalco in Mexico. This research is exceptional, exploratory, explanatory, qualitative, and quantitative. It comes from the a priori perception of the lack of cohesion between students of the different programs offered in the academic institution. The underlying hypothesis states the lack of identification elements among students. For this reason, we would like to examine the identity of the students that belong to the UAM-A by carrying out an exploratory research from their perception with respect to the idea of having a specific set of values in order to define a possible profile of their individual identity.El presente artículo forma parte del proyecto de investigación “Ética y Administración” en curso en la UAM-Azcapotzalco en México. La investigación es puntual, exploratoria, explicativa, cualitativa y cuantitativa. Nace de la percepción a priori de una falta de cohesión entre los alumnos de las distintas licenciaturas ofrecidas en esta institución educativa. La hipótesis subyacente afirma la inexistencia de elementos de identificación entre los estudiantes. Por ello se pretende indagar ¿cuál es la identidad de los alumnos de la UAM-A? Para tal efecto se realizó una investigación exploratoria a partir de la percepción de los alumnos sobre la posesión de un conjunto determinado de valores y así definir un posible perfil de su identidad individual.