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PROCESO DE APRENDIZAJE EN LA PANDEMIA

dc.creatorAbril-Lancheros, Myriam Stella
dc.date2021-04-05
dc.date.accessioned2022-03-24T17:39:52Z
dc.date.available2022-03-24T17:39:52Z
dc.identifierhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1823
dc.identifier10.15765/pnrm.v15i28.1823
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/5505
dc.descriptionEl artículo tiene como objetivo realizar una reflexión sobre el proceso de aprendizaje a nivel interno y externo que la sociedad ha tenido que experimentar como consecuencia de la pandemia (Covid-19). Para lograr dicho objetivo se abordarán las perspectivas de las teorías del aprendizaje, se enfatizará la teoría social cognitiva, desarrollada por Albert Bandura, la cual soporta evidencias de aplicación en diferentes disciplinas sociales y cobra mayor relevancia los mediadores de dicha teoría: a nivel interno, creencias, pensamientos, motivación; a nivel externo, variables ambientales. Como resultado de ello se pretende analizar el comportamiento del ser humano en su proceso de aprendizaje y la influencia de factores externos que debe construir en un entorno continuamente cambiante, lo que demanda del individuo la capacidad de un proceso sistemático de adaptación en el momento de analizar, reflexionar, asimilar y modificar conductas sobre él mismo y su entorno, afectando su respuesta emocional y comportamental. Dicha reflexión permite comprender la desesperanza percibida en algunos humanos ante situaciones dificiles de controlar.es-ES
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagespa
dc.publisherInstitución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editoriales-ES
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1823/1742
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1823/3295
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1823/1743
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dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1823/3298
dc.rightsDerechos de autor 2021 Institución Universitaria Politécnico Grancolombianoes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourcePanorama; Vol. 15 No. 28 (2021): Panorama 28; 188-205en-US
dc.sourcePanorama; Vol. 15 Núm. 28 (2021): Panorama 28; 188-205es-ES
dc.sourcePanorama; v. 15 n. 28 (2021): Panorama 28; 188-205pt-BR
dc.source2145-308X
dc.source1909-7433
dc.source10.15765/pnrm.v15i28
dc.subjectAprendizajees-ES
dc.subjectteoría sociocognitivaes-ES
dc.subjectdeterminismo recíprocoes-ES
dc.subjectpandemiaes-ES
dc.subjectcovid-19es-ES
dc.titlePROCESO DE APRENDIZAJE EN LA PANDEMIAes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed articleen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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    Revista semestral especializada en Educación y ELearning

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