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dc.creatorMora Ramírez, Ángela Julieta
dc.date2013-06-25
dc.date.accessioned2022-03-24T17:39:10Z
dc.date.available2022-03-24T17:39:10Z
dc.identifierhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/256
dc.identifier10.15765/pnrm.v2i5.256
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/5314
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación es realizar un estudio, sobre el concepto de  integración sostenible, y desarrollar un análisis descriptivo de la Comunidad Andina, y  la negociación comercial fronteriza de Colombia y Venezuela, zona Táchira( Venezuela) Norte de Santander (Colombia), desde la teoría funcionalista actual, y la integración sostenible. Hoy es necesario establecer criterios conjuntos de cooperación, y analizar, a partir de los conceptos, la integración total y sostenida, su importancia en el comercio y sus implicaciones actuales, ya sea por acuerdos binacionales, o, por acuerdos alternativos de cooperación que se fundan en estrategias supranacionales, que solidifican el proceso sin permearlo con situaciones coyunturales, y  afectan el proceso mismo de negociación. También es necesario ver lo global desde lo local o  regional; desde las fronteras, las cuales desarrollan un flujo de transacciones de altos volúmenes de productos y servicios; por tanto, se propone incrementar los estudios de lo local para lograr adaptarse a lo interdependiente.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstitución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editoriales-ES
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/256/236
dc.sourcePanorama; Vol. 2 No. 5 (2008): Panorama 5en-US
dc.sourcePanorama; Vol. 2 Núm. 5 (2008): Panorama 5es-ES
dc.sourcePanorama; v. 2 n. 5 (2008): Panorama 5pt-BR
dc.source2145-308X
dc.source1909-7433
dc.source10.15765/pnrm.v2i5
dc.titleLa zona de integración fronteriza colombo – venezolana. La integración sostenible y el funcionalismo actual, un análisis descriptivoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed articleen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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  • Panorama [303]
    Revista semestral especializada en Educación y ELearning

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