La hibridación tecnológica. Una aproximación al proceso comunicativo desde la perspectiva educativa

Ballestas, Nancy; Rivera, Pablo Emilio

dc.creator	Ballestas, Nancy
dc.creator	Rivera, Pablo Emilio
dc.date	2013-03-21
dc.date.accessioned	2022-03-24T17:39:08Z
dc.date.available	2022-03-24T17:39:08Z
dc.identifier	https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/59
dc.identifier	10.15765/pnrm.v3i7.59
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10823/5291
dc.description	El siguiente artículo presenta un reflexión académica, producto del avance investigativo sobre la relación entre comunicación, tecnología y educación. En él se desarrolla una propuesta que hace evidente la importancia de comprender la manera en la que las mediaciones de carácter pedagógico y tecnológico se convierten en reguladores de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Así mismo, se pone en discusión el uso de plataformas educativas como estrategias y recursos de validación de las nuevas industrias culturales que encuentran en la exploración de los saberes un escenario para consolidar nuevas estructuras de mercado. Este planteamiento conduce entonces a pensar lo social y su configuración. Su comprensión, hoy, implica dar cuenta de otras realidades de interacción social y, por ende, de otras formas de control social y de presencialidad de lo tecnológico como un componente vital para las relaciones y configuraciones de redes sociales. En este sentido, el escenario educativo es propicio para explorar esta configuración de lo social a partir del concepto “red” y, por tanto, permite revaluar sus propias mediaciones.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editorial	es-ES
dc.relation	https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/59/51
dc.source	Panorama; Vol. 3 No. 7 (2009): Panorama 7	en-US
dc.source	Panorama; Vol. 3 Núm. 7 (2009): Panorama 7	es-ES
dc.source	Panorama; v. 3 n. 7 (2009): Panorama 7	pt-BR
dc.source	2145-308X
dc.source	1909-7433
dc.source	10.15765/pnrm.v3i7
dc.title	La hibridación tecnológica. Una aproximación al proceso comunicativo desde la perspectiva educativa	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Peer-reviewed article	en-US
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Panorama [303]
Revista semestral especializada en Educación y ELearning

Mostrar el registro sencillo del ítem