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Estudio de la relación entre el manejo y control de las redes sociales de los estudiantes del colegio La Presentación de Pitalito Huila y la incidencia en sus comportamientos
| dc.contributor.advisor | Dávila Zabala, Felipe | |
| dc.contributor.author | Bermeo Rojas, Fabián Andrés | |
| dc.contributor.author | Ariza Cuspian, Jonahtan Smith | |
| dc.coverage.spatial | Pitalito - Huila | spa |
| dc.coverage.temporal | Un año | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-03-02T21:37:44Z | |
| dc.date.available | 2021-03-02T21:37:44Z | |
| dc.date.issued | 2020-08-01 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10823/2178 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto, pretende analizar la relación existente entre el manejo adecuado de las redes sociales de los estudiantes de bachillerato del colegio la presentación y el control que imponen los padres de familia de los estudiantes. Algunos de los malos comportamientos evidenciados en el aula de clase, son producto del mal manejo que le dan a redes sociales como Facebook, WhatsApp, Instagram, entre otras muy conocidas, y el desconocimiento por parte de los padres familia en cuanto al funcionamiento de dichas redes. Al igual que el tiempo que disponen los jóvenes puesto que están en constante exposición a la red. A través de encuestas realizadas a los padres de familia, capacitación en informar sobre redes sociales, manejo, tipos de redes que existen en la actualidad y que los jóvenes frecuentan, se espera contribuir a una conciencia tanto a padres como estudiantes, de lo que puede ocasionar un inadecuado uso de las redes sociales, pues aunque en la actualidad son necesarias para comunicación, es indispensable conocer riesgos y consecuencias, asimismo como el debido funcionamiento que se le debe dar a cada una de ellas. Se realizó un proceso de muestra inicial en estudiantes, donde se observaron los distintos comportamientos en la convivencia del aula, y muchos de los problemas que existen entre ellos, también se buscó incluir a padres de familia, como método de incluir el control que debe existir por parte de los progenitores y autoridad en el hogar, para tratar de orientar estas etapas de los jóvenes. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Introducción ..............................4 Justificación ...............................7 Problema de investigación .......9 Pregunta de investigación .........11 Objetivo general ..............................11 Objetivos específicos ......................11 Marco teórico ................................ 12 Categoría: relaciones sociales ...........12 Relaciones sociales disfuncionales ..........14 Categoría: internet de las cosas .........16 Categoría: las Tics ............................ 21 Sociedad de la información y del conocimiento......................22 La cultura de la interacción .....................................................23 Adolescencia y Tic ...................................................................24 Interacción entre iguales y TIC ................................................25 Comunicación en la vida familiar ........................................... 26 Ventajas y oportunidades y posibles riesgos de las tic ...........27 TIC en el ámbito educativo .................................................... 28 Categoría: redes sociales ................................................30 MÉTODO ...................................................................32 Técnicas e instrumentos de investigación……………33 Encuesta………………………………………………………………… .34 Muestra y población……………………………………34 Resultados……………………………………………35 Discusiones………………………………………… 42 Conclusiones……………………………………… 47 Referencias……………………………………… 50 Anexos o apéndices…………………………………53 Anexo 1: estrategia de alfabetización a padres de familia ..............53 Anexo 2: Cuestionario inicial de reconocimiento a padres de familia .....54 Anexo 3: Cuestionario diagnostico a estudiantes y padres de familia .....55 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.title | Estudio de la relación entre el manejo y control de las redes sociales de los estudiantes del colegio La Presentación de Pitalito Huila y la incidencia en sus comportamientos | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Licenciatura | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.title.translated | Study of the relationship between the management and control of the social networks of the students of the Colegio La Presentacion de Pitalito Huila and the impact on their behaviors | spa |
| dc.subject.proposal | Trabajo de Grado -Pregrado | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.subject.proposal | Redes Sociales | spa |
| dc.subject.proposal | Comportamiento Adolescente | spa |
| dc.subject.lemb | Educación Virtual | spa |
| dc.description.abstractenglish | This project aims to analyze the relationship between the proper management of the social networks of high school students, the presentation and the control imposed by the parents of the students. Some of the bad behaviors evidenced in the classroom are the product of the mismanagement that they give to social networks such as Facebook, WhatsApp, Instagram, among others well known, and the ignorance on the part of the parents regarding the operation of said networks. Like the time that young people have since they are in constant exposure to the network. Through surveys conducted with parents, training in informing about social networks, management, types of networks that currently exist and that young people frequent, it is expected to contribute to an awareness of both parents and students, of what can cause an inappropriate use of social networks, because although they are currently necessary for communication, it is essential to know risks and consequences, as well as the proper operation that must be given to each of them. An initial sampling process was carried out in students, where the different behaviors in the coexistence of the classroom were observed, and many of the problems that exist between them, it was also sought to include parents, as a method of including the control that should exist on the part of the parents and authority in the home, to try to guide these stages of the young people. | en |
| dc.subject.keywords | Degree Work - Undergraduate | en |
| dc.subject.keywords | Social media | en |
| dc.subject.keywords | Adolescent Behavior | en |
| dc.subject.keywords | Education | en |
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| dc.publisher.program | Licenciatura en Ciencias Sociales | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Sociedad, Cultura y Creatividad | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Politécnico Grancolombiano | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Alejandría Repositorio Comunidad | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:http://alejandria.poligran.edu.co | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
