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dc.contributor.advisorLeón Artunduaga, Jenny; Asesorspa
dc.contributor.authorZubieta Nieto, Yaneth M.spa
dc.date.accessioned2019-04-04T00:58:07Zspa
dc.date.available2019-04-04T00:58:07Zspa
dc.date.issued2019-02-18spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/1310spa
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo principal realizar una revisión bibliográfica del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en los últimos años enfatizando; atención conjunta, atención temprana y programas computarizados para la intervención de niños y niñas diagnosticados con TEA. Por lo cual se traza una ruta de investigación que implica primero, la recolección de información de diferentes bases de datos que permitan: definir las características de TEA, atención conjunta y la detención precoz e indicadores del TEA, y segundo, identificar los diferentes programas de intervención temprana y asistentes computarizados. Logrando concluir que tanto el desarrollo de atención conjunta como otros indicadores precoces son conductas de alerta para un posible diagnóstico, lo que justifica la intervención temprana ante estos indicadores. Así mismo, dentro de los procesos de intervención se han encontrado programas de atención temprana y asistentes computacionales en español.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.titleTrastorno del espectro autista: atención conjunta, atención temprana y programas computacionalesspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa
dc.subject.lembTrabajo de Grado - Especializaciónspa
dc.subject.lembAutismospa
dc.subject.lembIntervención en Teaspa
dc.subject.lembNeuropsicologíaspa
dc.subject.lembTrabajo de Grado - Especializaciónspa
dc.identifier.instnameinstname:Politécnico Grancolombianospa
dc.identifier.reponamereponame:Alejandría Repositorio Comunidadspa
dc.identifier.repourlrepourl:http://alejandria.poligran.edu.cospa


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