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dc.creatorPilonieta, Germán
dc.date2013-07-15
dc.date.accessioned2022-03-24T17:46:19Z
dc.date.available2022-03-24T17:46:19Z
dc.identifierhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/346
dc.identifier10.15765/plnt.v2i3.346
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/5876
dc.descriptionEl artículo presenta a los docentes y demás profesionales de la educación, herramientas no tradicionales para el trabajo más importante del ejercicio docente que es la de generar condiciones propicias para aprender de manera contextuali- zada. Para ello, presenta un panorama histórico de la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva con el fin de compren- der su sentido y su poder en la educación del nuevo milenio. El artículo se inscribe en el marco de la democratización a través de las pedagogías de la esperanza. Se hace referencia a algu- nos de sus fundamentos conceptuales, operacionales e instru- mentales y a las aplicaciones que en el mundo y en Colombia se vienen haciendo en el Equipo Cisne de Investigación y Desarrollo Pedagógico. Finaliza el artículo con una exposición sobre la educación experiencial, como otro enfoque univer- salmente válido para el desarrollo de competencias en todo terreno, especialmente en el campo de las organizaciones que aprenden y mucho más para las que producen, las cuales requieren hoy especializción y ambientes propicios de trabajo en equipo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstitución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editoriales-ES
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/346/326
dc.sourcePOLIANTEA; Vol. 2 No. 3 (2005): Polianteaen-US
dc.sourcePoliantea; Vol. 2 Núm. 3 (2005): Polianteaes-ES
dc.source2145-3101
dc.source1794-3159
dc.source10.15765/plnt.v2i3
dc.titlePedagogías de la esperanza para la educación del nuevo milenio.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Poliantea [386]
    Revista semestral de divulgación académica de la Facultad: Sociedad, cultura y creatividad

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