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Educación a distancia para el salto académico - Parte II

dc.creatorFerrroni Guzmán, Enrique
dc.creatorVelásquez Montoya, Hernando
dc.creatorCamacho Porras, Luz Mary
dc.date2013-07-10
dc.date.accessioned2022-03-24T17:46:17Z
dc.date.available2022-03-24T17:46:17Z
dc.identifierhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/318
dc.identifier10.15765/plnt.v3i5.318
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/5848
dc.descriptionEl conocimiento de temáticas y programas por desarrollar en una institución académica, son parte de la base y materia prima para la venta e inserción de procesos educativos, pero no implican, por sí solos, suficiente conocimiento para llevar a cabo un proyecto de las magnitudes que representa la educación a distancia en nuestro país.  Es preciso conocer, entre otros aspectos, la correlación entre la disciplina y las necesidades de la región donde se ofrecerá el servicio, la percepción que de este fenómeno tiene la población de esas regiones y la población misma en sus hábitos, preferencias, características y posibilidades.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstitución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editoriales-ES
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/318/298
dc.sourcePOLIANTEA; Vol. 3 No. 5 (2007): Polianteaen-US
dc.sourcePoliantea; Vol. 3 Núm. 5 (2007): Polianteaes-ES
dc.source2145-3101
dc.source1794-3159
dc.source10.15765/plnt.v3i5
dc.titleEducación a distancia para el salto académico - Parte IIes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Poliantea [386]
    Revista semestral de divulgación académica de la Facultad: Sociedad, cultura y creatividad

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