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dc.creatorForero Forero, Jimmy Giovanny
dc.creatorChappe Chappe, Angélica
dc.creatorMartínez Rojas, Luisa Fernanda
dc.date2019-11-01
dc.date.accessioned2022-03-24T17:30:52Z
dc.date.available2022-03-24T17:30:52Z
dc.identifierhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/encuentros/article/view/1613
dc.identifier10.15765/es.v1i1.1613
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/5105
dc.descriptionEste trabajo pretende identificar cómo los concursos académicos desarrollan y fortalecen las habilidades matemáticas de los estudiantes y además son un recurso didáctico que potencian el talento de jóvenes interesados por las matemáticas. En consecuencia, se utilizará el método de revisión sistemática de tipo teórico para seleccionar y estudiar la bibliografía y así recopilar la información relevante acerca de la implementación de concursos académicos en educación superior entre los años 2008 y 2018. Puesto que el Encuentro Universitario de Integrales es un escenario de competición que promueve entre sus competidores la capacidad de síntesis, la creatividad, la facilidad en la comunicación y el desarrollo del pensamiento crítico, entre otras habilidades, este se convierte en una oportunidad que busca motivar el interés en los estudiantes para trabajar las matemáticas en un ambiente diferente al salón de clases.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstitución Universitaria Politécnico Grancolombianoes-ES
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/encuentros/article/view/1613/1498
dc.relation10.15765/es.v1i1.1613.g1498
dc.rightsDerechos de autor 2020 Encuentros con semilleroses-ES
dc.sourceEncuentros con semilleros; Vol. 1 Núm. 1 (2019); 175-179es-ES
dc.source2711-4414
dc.source10.15765/es.v1i1
dc.titleUNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE CONCURSOS ACADÉMICOS COMO UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICAes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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