El juego: un asunto serio en la formación de los niños y las niñas
Resumen
Este libro presenta los resultados de la primera investigación longitudinal
que se ha realizado en el mundo en ludotecas sobre el impacto en el comportamiento
de los niñas y las niñas cuando juegan con una metodología
específica, como es la Metodología Naves(niños, niñas aprendiendo, viviendo,
experimentando y socializando) de la Corporación Juego y Niñez . Este
estudio consignó durante 4 años, observaciones, mediciones, y pruebas que
el grupo de investigación Cognición y Lenguaje de la Universidad Nacional
realizaron bajo la batuta de la profesora Titular de este claustro, la doctora
Rita Flórez, de la mano del docente investigador Jaime Castro y con la activa
participación de colaboradores de la Corporación y ludotecarios de los
territorios focalizados .
El presente trabajo se hace desde la perspectiva de que el juego es el recurso
natural más importante en una economía creativa ya que es uno de
los lenguajes naturales del ser humano indispensable en el desarrollo de las
personas y sus comunidades y por supuesto, un derecho.
Esta perspectiva del juego, es fundamental para La Corporación Juego y
Niñez y por ello es que impulsa la Celebración Día de la Niñez en 1999 y El Estado
la eleva a ley de la República -724 de 2001 con la certeza que los niños,
niñas, adolescentes y jóvenes de Colombia cuando juegan como parte de
su ser, se empoderan para influir en su realidad y fortalecen sus habilidades
socioemocionales, ciudadanas, creativas y en general para la vida.
Estos resultados son un aporte para que los tomadores de decisiones sobre
espacios y ambientes lúdicos y culturales como las ludotecas, encuentren
en metodologías como Naves, un camino a seguir para implementar políticas
públicas de niñez y adolescencia con alto impacto y gran calidad.