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dc.creatorFacundo Díaz, Angel
dc.date2013-07-16
dc.date.accessioned2022-03-24T17:46:20Z
dc.date.available2022-03-24T17:46:20Z
dc.identifierhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/353
dc.identifier10.15765/plnt.v1i2.353
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/5883
dc.descriptionDesde diversos ejes temáticos: interrelaciones tecnología–pedagogía; modelos pedagógicos e institucionales; paradigmas y rupturas; y la calidad de la educación, el autor hace un detallado diagnóstico acerca del sistema educativo colombiano y devela las fallas del mismo enfrentado a los procesos de autoevaluación y acredi- tación de la educación superior. Como resultado, resalta la importancia de la educación virtual y a distancia como una herramienta pedagógica en la formación de investigadores con un aprendizaje autónomo. Además, ve la necesidad de elaborar peda- gogías que preparen a los estudiantes para la inserción global en la actual sociedad del conocimiento. Este texto permite entender los retos a los que se enfrenta el sistema educativo colombiano, además de sus posibilidades en la búsqueda del mejoramiento de la calidad en la educación superior.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstitución Universitaria Politécnico Grancolombiano - Editoriales-ES
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/353/333
dc.sourcePOLIANTEA; Vol. 1 No. 2 (2004): Polianteaen-US
dc.sourcePoliantea; Vol. 1 Núm. 2 (2004): Polianteaes-ES
dc.source2145-3101
dc.source1794-3159
dc.source10.15765/plnt.v1i2
dc.titleLa virtualización en la perspectiva de la modernización de la educación superior: consideraciones pedagógicases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Poliantea [386]
    Revista semestral de divulgación académica de la Facultad: Sociedad, cultura y creatividad

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