Mostrar el registro sencillo del ítem

Estudio sobre el sentido de pertenencia y percepción de los alumnos de la Licenciatura en Administración de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco

dc.creatorMedina Salgado, Cesar
dc.date2017-09-29
dc.date.accessioned2022-03-24T17:42:45Z
dc.date.available2022-03-24T17:42:45Z
dc.identifierhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/puntodevista/article/view/978
dc.identifier10.15765/pdv.v7i11.978
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10823/5645
dc.descriptionEl documento explora los sentimientos percibidos por las alumnas y alumnos de la Licenciatura en Administración de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco. ¿Por qué indagar sobre este fenómeno? La pesquisa se orienta hacia el descubrimiento de los sentimientos de identificación y arraigo experimentados por los estudiantes en su estancia académica en la UAM Azcapotzalco. Porque su futuro profesional dependerá en gran medida de los nexos emocionales establecidos con sus compañeros.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstitución Unversitaria Politécnico Grancolombianoes-ES
dc.relationhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/puntodevista/article/view/978/683
dc.rightsDerechos de autor 2017 PUNTO DE VISTAes-ES
dc.sourcePunto de Vista; Vol. 7 No. 11 (2016): Punto de Vista; 7-30en-US
dc.sourcePunto de vista; Vol. 7 Núm. 11 (2016): Punto de Vista; 7-30es-ES
dc.source2027-5153
dc.source0123-580X
dc.source10.15765/pdv.v6i11
dc.titleEstudio sobre el sentido de pertenencia y percepción de los alumnos de la Licenciatura en Administración de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalcoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

  • Punto de Vista [154]
    Revista semestral de divulgación académica en administración, economía y contabilidad

Mostrar el registro sencillo del ítem