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    The United States: An Ally for Democratic Change? Relationships between Spain and the United States during Francoism

    Estados Unidos: ¿un aliado por el cambio democrático? Las relaciones España- EE.UU. durante el Franquismo

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    Autor
    Sodo, Rocco
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    Resumen
    The end of the Spanish civil war confirmed dictatorship as a way of government, from that moment on, the country experienced a long period of international isolation (caused mainly by the closing policy carried out by Franco.)However, Spain kept a series of relationships with other countries, especially the USA. These relationships were disclosed, with the death of the dictator in 1975, as of vital importance when legitimating the democratic process developed during the period known as Transition to Democracy.This article shows the first results of our study. We gathered information regarding the most important stages of the relationship between these two countries –focused mainly on the Transition– period during which the USA were revealed as the “friend” that witnessed the changes experienced by the Spanish society.
     
    El término de la guerra civil en España había confirmado la dictadura como forma de Gobierno. A partir de este momento el país vivió una larga temporada de aislamiento internacional, causa sobre todo de la política de cierre actuada por Franco.Sin embargo, España mantuvo una serie de relaciones con otros países, sobre todo con EE.UU. Unos lazos que, a la muerte del dictador en 1975, se desvelaron de fundamental importancia en la óptica de legitimar el proceso democrático que se realizó durante la que se ha dado a llamar Transición a la democracia.Este artículo muestra los primeros resultados de nuestro estudio, recopilando las etapas de mayor importancia en las relaciones entre los dos países, con un enfoque particular a la Transición, periodo durante el cual EE.UU. se desveló cómo el ‘amigo’, testigo de los cambios que maduraron en seno a la sociedad española.
     
    Recurso relacionado
    https://journal.poligran.edu.co/index.php/puntodevista/article/view/569
    URI
    http://hdl.handle.net/10823/5631
    Colecciones
    • Punto de Vista [154]
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