Optimización del plan de carrera para funcionarios administrativos del sector de la educación pública en Colombia

Abstract

El estudio analiza la optimización del plan de carrera de los funcionarios administrativos en el sector educativo público de Colombia. Actualmente, estos empleados enfrentan diversas limitaciones en su desarrollo profesional, ya que el sistema de ascenso se basa únicamente en concursos abiertos y encargos temporales, sin garantizar un proceso de promoción interna estructurado y equitativo. En respuesta a esta problemática, se propone un modelo de ascenso basado en la meritocracia y la formación continua, similar al implementado para docentes e instructores, con el objetivo de mejorar la eficiencia administrativa, la retención del talento y la calidad en la gestión educativa. El estudio emplea una metodología cualitativa, combinando análisis documental y entrevistas. Los resultados evidencian la importancia de la capacitación, la evaluación del desempeño y la planificación estratégica como pilares fundamentales para modernizar el sistema de ascenso y plan de carrera de las organizaciones. Se concluye que la implementación de un sistema basado en méritos y educación continua podría incrementar el compromiso de los funcionarios, reducir la rotación de personal y mejorar la eficiencia institucional.