| dc.contributor.advisor | Osma Rozo, Juan Carlos | |
| dc.contributor.author | Arenas Moreno, Gloria Amparo | |
| dc.contributor.author | Molina Carmona, Angie Milena | |
| dc.coverage.spatial | Floridablanca - Santander | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-18T14:54:03Z | |
| dc.date.available | 2025-10-18T14:54:03Z | |
| dc.date.issued | 2025-03-28 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10823/7884 | |
| dc.description.abstract | El Politécnico Andino Internacional es una institución educativa comprometida con el fortalecimiento de competencias laborales a través de un enfoque práctico y orientado a la innovación. El modelo educativo va orientado al empresarismo y al facilitar la incorporación de los alumnos al mercado laboral. Sin embargo, se empiezan a hacer visibles dentro de la institución educativa algunos desafíos en cuestiones como, el desarrollo profesional del equipo y la competitividad del sector educativo. En la actualidad no existen establecidos procesos claros sobre la selección, contratación, bienestar y evaluación del personal, lo que va en desmedro de la puesta en práctica de las estrategias más efectivas. Ante este panorama, el objetivo de la consultoría es la formalización del área de talento humano, lo cual es fundamental para estructurar políticas claras que permitan optimizar la gestión del personal y mejorar la cultura organizacional. El proceso de formalización se ha desarrollado mediante una consultoría que incluye el análisis de la situación actual a través de una matriz DOFA, un estudio de mercado y la creación de protocolos para los procesos de contratación, capacitación y evaluación de desempeño. Las estrategias de monitoreo se han vinculado mediante una matriz de marco lógico. Las necesidades identificadas al mismo tiempo han puesto de manifiesto las fortalezas y las oportunidades de mejora, así como las dificultades como es el caso de la falta de recursos. Los resultados esperados son la optimización de la gestión del talento humano y el fortalecimiento de la competitividad institucional. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Tabla De Contenido
RESUMEN EJECUTIVO ... 5
INTRODUCCIÓN .... 7
FASE FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ... 8
Contexto Empresarial ... 8
Antecedentes de la Gestión del Talento Humano ... 9
Identificación del Problema ... 10
FASE PLANEACIÓN .... 11
Justificación ... 11
Objetivos del Proyecto .... 12
Alcance del Proyecto ... 13
Marco de Referencia ... 14
Metodología de la Consultoría ... 19
FASE IMPLEMENTACIÓN Y MONITOREO DE LAS ESTRATEGIAS .... 24
Desarrollo del Plan de Trabajo ...24
Seguimiento Gerencial .... 25
Monitoreo: Matriz Marco Lógico... 25
FASE CIERRE Y CONCLUSIONES ... 28
Productos Finales...28
Lecciones Aprendidas ... 30
Recomendaciones para la Gerencia ... 30
REFERENCIAS ... 33
DATOS BÁSICOS DE LA CONSULTORÍA... 37
Datos del Convenio .... 37
Datos de Registro de Consultores del proyecto ... 37
ANEXOS ...39 | spa |
| dc.title | Formalización del área de talento humano del Politécnico Andino Internacional | spa |
| dc.type | materThesis | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.title.translated | Formalization of the human talent area of the International Andean Polytechnic | spa |
| dc.subject.proposal | Cultura organizacional | spa |
| dc.subject.proposal | Capacitación y bienestar laboral | spa |
| dc.subject.proposal | Evaluación del desempeño | spa |
| dc.subject.proposal | Formalización de procesos | spa |
| dc.subject.proposal | Gestión del talento humano | spa |
| dc.subject.lemb | Bienestar laboral | spa |
| dc.subject.lemb | Gestión del talento humano | spa |
| dc.subject.lemb | Sector educación - docencia | spa |
| dc.description.abstractenglish | is an educational institution committed to strengthening job competencies through a practical and innovation-oriented approach. Its educational model is focused on entrepreneurship and facilitating students' integration into the labor market. However, some challenges have begun to emerge within the institution, such as professional development for staff and competitiveness in the education sector. Currently, there are no clearly established processes for recruitment, hiring, well-being, and staff evaluation, which hinders the implementation of the most effective strategies. Given this scenario, the objective of the consultancy is to formalize the human talent department, which is essential for structuring clear policies that optimize personnel management and improve organizational culture. The formalization process has been developed through a consultancy that includes an analysis of the current situation using a SWOT matrix, a market study, and the creation of protocols for hiring, training, and performance evaluation processes. Monitoring strategies have been linked through a logical framework matrix. The identified needs have also highlighted strengths and opportunities for improvement, as well as challenges such as the lack of resources. The expected outcomes are the optimization of human talent management and the strengthening of institutional competitiveness. | spa |
| dc.subject.keywords | Human talent management | spa |
| dc.subject.keywords | Organizational culture | spa |
| dc.subject.keywords | Process formalization | spa |
| dc.subject.keywords | Performance evaluation | spa |
| dc.subject.keywords | Training and employee well-being | spa |
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| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |