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    El juego como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia matemática en niños y niñas de 5 a 6 años de la institución educativa Las Malvinas

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    Documento trabajo de grado (2.122Mb) 
    Fecha
    2022-06-14
    Autor
    Bolaños Ordoñez, Yarelis Enilda
    Imbachi Hidalgo, Gladys Orfandy
    Palacios Martínez, Luz Eyda
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    Resumen
    El presente proyecto busca caracterizar las competencias matemáticas de los niños de 5 a 6 años de la institución educativa Las Malvinas ubicado en el municipio Valle del Guamuez en el departamento del Putumayo, con el objetivo de diseñar e implementar experiencias pedagógicas a partir del juego las cuales permitan mejorar la competencia matemática en los niños y niñas. Por lo anterior, se hace necesario replantear la manera en que se está enseñando las matemáticas a los niños y niñas, tendiendo en consideración que dicha dificultad puede estar asociada a razones como la ubicación de los infantes en una zona rural y debido a la situación de pandemia por el COVID-19, donde no asistieron de manera presencial a las escuelas, evidenciando mayores dificultades en acciones como el conteo, seriación y suma de cantidades. Por tal motivo, el presente trabajo busca fortalecer la competencia matemática por medio de estrategias pedagógicas como el juego.
    URI
    http://hdl.handle.net/10823/6758
    Colecciones
    • Licenciatura en Educación para la Primera Infancia [72]
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