http://hdl.handle.net/10823/2276 2026-05-16T08:44:01Z http://hdl.handle.net/10823/8097 Renta: personas jurídicas y naturales. Retención en la fuente. Cuentos sobre la cultura fiscal Rodríguez León, Dayana Alejandra; Ortiz Moreno, Diego Ferney; Cardozo García, Yeraldine; Ortiz Borray, Diana Carolina; Fiesco, Daniel Ricardo; González Celi, Sonia Valentina; Rojas Gaitán, Luis Alberto; Castillo Prada, Karen Natalia; Morales Piñeros, Zahira Julieth; Bautista Godoy, Alejandra Carolina; Cardona Quintero, Fernán Alonso Castillo Prada, Karen Natalia Este documento reúne historias cortas que narran situaciones reales que una persona natural o jurídica puede enfrentar en materia de impuestos en Colombia. Su propósito es ofrecer una comprensión breve, precisa y accesible el sistema fiscal, considerando el contexto y temporalidad propios de la regulación nacional. Los relatos fueron elaborados por estudiantes del programa de Contaduría Pública, con el acompañamiento de sus docentes, y están dirigidos al público general. A través de estas experiencias, se busca fomentar una cultura fiscal cercana y comprensible. Es importante señalar que todas las historias están basadas en la normativa tributaria vigente para el año 2025. 2025-12-20T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10823/7946 Endomarketing al tablero: estrategias de innovación educativa Murcia Rodríguez, Miguel Alejandro Este libro analiza cómo la implementación de estrategias de endomarketing transforma la comunicación en las instituciones educativas. Se enfoca en identificar buenas prácticas, caracterizar métodos de medición de resultados y analizar la adaptación de estas estrategias a las necesidades específicas del sector educativo. La importancia del endomarketing en entornos educativos se hace presente al reconocer cómo estas estrategias pueden transformar significativamente la dinámica interna de las instituciones. Al implementar nuevas prácticas inspiradas en el endomarketing, las instituciones pueden mejorar la comunicación y fortalecer su cultura organizacional. Esto no solo contribuye a una mayor satisfacción y retención de talento, sino que también impulsa la eficacia y el impacto general de la institución en la comunidad educativa. Por lo tanto, entender y aplicar el endomarketing en el contexto educativo no solo es relevante, sino esencial para lograr un rendimiento y una gestión eficaz de los recursos y talentos. 2025-10-31T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10823/7908 Investigación e innovación en seguridad y salud en el trabajo: aportes al quehacer profesional Rueda Mahecha, Yohanna Milena; Silva Giraldo, César Augusto; Triana Cuesta, Leonardo Alfredo; Martínez-Rincón, Julián Andrés Este libro tiene como propósito ofrecer una visión panorámica de la investigación e innovación en seguridad y salud en el trabajo (SST), abordando tanto los aspectos conceptuales y metodológicos como los resultados y aplicaciones de las investigaciones realizadas en diferentes contextos y sectores. El libro se compone de tres unidades temáticas que abarcan diversos aspectos relevantes para la investigación e innovación en SST. Esta publicación está dirigida a estudiantes, docentes e investigadores del programa académico de gerencia de riesgos laborales, seguridad y salud en el trabajo, así como a profesionales y gestores que trabajan en este ámbito. Esperamos que este libro sea de utilidad e interés para los lectores y que contribuya a fomentar una cultura de investigación e innovación en SST que beneficie tanto a los trabajadores como a las organizaciones y a la sociedad en general. 2025-10-30T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10823/7859 Los libros interactivos multimedia (MI-books) en escenarios de formación. Análisis de la metodología VAEDDI Trujillo-Flórez, Luis Martín; Puentes Mendoza, Claudia Rocío; Mantilla Contreras, Mónica Andrea Los libros interactivos multimedia MI-book, constituyen una apuesta para los materiales educativos orientados a fortalecer el aprendizaje autónomo. La colección desarrollada por el Poli se centra en libros de formación pensados para facilitar el aprendizaje. En este contexto, el presente estudio expone la implementación y validación de una metodología propia denominada: VAEDDI (Verificación, Actualización, Edición, Diseño, Distribución e Investigación) que responde a la diversidad de estilos de aprendizaje y fortalece la comprensión, aplicación, exploración, explicación, contextualización y profundización del conocimiento. Esto garantiza su efectividad al integrar aspectos didácticos, grá cos y sensoriales dentro de un libro digital convirtiéndose en una experiencia integral de aprendizaje. La metodología fue validada con docentes, estudiantes y editores multimedia, demostrando ser replicable y adaptable en diferentes áreas del conocimiento, consolidando así su versatilidad y alcance. A la fecha, más de 119 MI-Books en todas las disciplinas, que han sido consultados por usuarios de más de 10 países, sumando más de un millón de accesos, los evidencian como una experiencia de innovación educativa exitosa que rearma el compromiso del Politécnico Grancolombiano en la transformación de la educación y de los estudiantes del siglo XXI. 2025-09-30T00:00:00Z